Tipos de Investigación

Diego Antonio Hernández Solís

tipos de investigación

SEMINARIO DE INVESTIGACION EDUCATIVA II

EMPEZAR

Dr. DANIEL DARIO GUTIERREZ HERNANDEZ

ÍNDICE

historica

comparada

descriptiva

de mercados

EXPERIMENTAL

cualitativa

cuasi-experimental

acción participativa

correlacional

etnográfica

Estudio de caso

HISTORICA

• Busca reconstruir el estado de manera objetiva, con base en evidencia Y documentales confiables.

• Depende de fuentes primarias y
• de fuentes secundarias.
• Somete los datos a crítica interna y externa

Experimental

• Es aquella que permite con más seguridad establecer relaciones de causa a efecto

• Usa grupo experimental y de control

• El investigador manipula el factor
• supuestamente causal
• Usa procedimientos al azar para
• la selección y asignación de sujetos y tratamiento
• Es artificial y restrictivo

Descriptiva

• Describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés.

• Se interesa en describir

• No está interesada en explicar

Cuasi-experirnental

Estudia relaciones de causa-efectopero no en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar el experimento. Apropiado en situaciones naturales en que no es posible el control experimental riguroso

+ inFO

Correlacional

Determina la variación en unos factores en relación con otros (covariación). Indicada para establecer relaciones estadísticas entre características o fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de causa-efecto entre ellos.

Estudio de caso

Estudia intensivamente un sujeto o situación únicos Permite comprender a profundidad lo estudiado. Sirve para planear, después, investigaciones más extensas. No sirve para hacer generalizaciones

Comparada

Se fundamenta en el análisis de datos aplicados a las fuentes, similitud y discrepancia en sus características. Fundamentación científica según la tipología clásica de la investigación. Se ajusta a los modelos y diseños existentes

De Mercados

Enfoque sistemático y objetivo orientado al desarrollo y provisión de información aplicable al proceso detoma de decisión en la gerencia de mercadeo. Se fundamenta en modelos investigativos y debe diseñar la estrategia metodológica para cada caso específico a investigar.

+ inFO

Cualitativa

De orden explicativo, a partir de información cualitativa, descriptiva y no cuantificada, de orden interpretativo, utilizada en pequeños grupos, comunidades, escuelas, salón de clase. 1. Diseño flexible / valores. 2. Variables no numéricas. 3. Orientada al proceso. 4. Holística y contrastaba. 5. Resultados

Acción Participativa

Investigación en ambientes difíciles y de tipo comunitario. Motiva el diálogo reflexivo que permita el análisis de cada uno de los factores internos y externos que integran la comunidad a fin de producir una concienciaen cada uno de sus miembros, para que reaccionen y actúen frente a sus necesidades.

Selección de una comunidad. Revisión y evaluación de la información. Organización de grupos de participación Análisis.

Etnográfica

Descripción y análisis de un campo social específico, con escenarios predeterminados. Capta el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos, y entornosociocultural que les rodea. Sus caracteristicas 1. Determinación de localidad. 2. Registro de fenómeno de estudio. 3. Elaboración de marcos de referencia. 4. Análisis y significación de datos

Fuente Bibliografica

https://academyunisur.com.mx/assets/biblioteca/808c779d98326aae63092c4e889ac513.pdf Serie: APRENDER A INVESTIGAR ISBN: 958-9279-11-2 Obra completa ISBN: 958-9279-13-9 Módulo 2

CASO CERRADO

¡GRACIAS!