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Enregistrement et montage

L'écriture radiophonique

Rechercher des infos

Reformuler les infos

Cerner son sujet

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Cette étape est essentielle, elle permet de comprendre le sujet dans toute sa globalité, afin de ne rien oublier.Pour interroger son sujet, on utilise la méthode du « questionnement quintilien ». Cette méthode consiste à faire émerger des questions autour de son sujet en commençant par un ou plusieurs des mots suivants : Qui ? Où ? Quand ? Quoi ? Comment ?/Combien Pourquoi ?

1. CERNER SON SUJET

Le Fonctionnement

Comment

Quand

Les dates

Sujet d'émission

Où

Les lieux

Quoi

Définition du sujet

Les objectifs

Pourquoi

les différentes personnes

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Qui

Exemple de carte mentale

La carte est à déposer sur Pronote

A partir de la feuille distribuée, réalisez la carte mentale de votre émission

3. Quand un internaute interroge un moteur de recherche, il accède à une base de données fournie par le moteur de recherche.

2. Les spiders des moteurs de recherche indexent, repertorient, les pages web (idem CDI). Attention, ils n'en référencent qu'une petite partie

1. Les spiders parcourent les milliers de pages web créées en permanence

2. RECHERCHER DES INFORMATIONS SUR LE WEB

Observez attentivement la page de résultat obtenue

Identifiez l'auteur et la date de publication

Sélectionnez des sites spécialisées : historique, locaux (office du tourisme), associatifs etc....

Sélectionnez au moins 3 sites différents

Consignes pour la recherche d'information

Attention le document de collecte sera évalué !!!

Le document de collecte sert au tout début de la recherche, pour collecter des informations. Mais pour vraiment se l’approprier, il faudra : - surligner les mots / phrases importantes. - retirer ce qu'on ne comprend pas ou ce qui n'est pas essentiel. - résumer ce qui est trop long.

Un document de collecte se présente sous la forme de courts extraits de copiés-collés, dont on donne à chaque fois la source (adresses, noms des sites internet).

Le document de collecte

3.

1. Maintenant reformulez les réponses aux questions de façon, claire, simple et brève. Vous utilisez uniquement des mots que vous comprenez.
2. Il est interdit de faire du copié-collé
3. Vous rédigez en vous adressant à un élève de 5e qui ne connaît pas le sujet.

Votre document de collecte est terminé !! Assurez-vous d'avoir répondu à toutes les questions que que vous vous êtes posées lors de la première étape (cerner son sujet avec les questions : qui ? quoi ? où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

REFORMULER LES INFOS

4. Ecrire pour la radio

1. Accrochez vos auditeurs : votre première phrase doit donner envie de vous écouter. elle soit être accrocheuse.
2. Utilisez le présent : Vous devez décrire les événements qui viennent de se passer ou au moment où ils se passent.
3. Rédigez des phrases courtes : L’information est souvent complexe, vos auditeurs ne peuvent pas revenir en arrière, ils doivent comprendre instantanément.Rédigez vos phrases sur le modèle : sujet/verbe/complément. Contentez-vous d’une idée par phrase
4. Soyez précis : Vos textes doivent être courts, chaque mot est important. Utilisez donc le mot juste. Bien choisir ses verbes. Méfiez-vous d’être et avoir, verbes passe-partout et imprécis.

Ecrire pour la radio

5. Un journal radio est un exercice oral : Ecrivez votre texte en le murmurant. Quand vous accrochez sur un mot, changez le, vous risquez d’accrocher à l’antenne. Quand vous avez écrit votre texte, relisez-le à voix haute. Si le résultat ne vous plait pas, modifiez le texte. 6. Adressez-vous aux auditeurs : Vous écrivez seul vos nouvelles, au micro vous n’avez pas de contact avec le public. Mais essayez toujours d’imaginer vos auditeurs. Est-ce qu’ils vont comprendre ? Essayez de vous adresser à quelqu’un. Si vous écrivez de cette façon, le public sentira que vous lui parlez et restera à l’écoute de votre journal.

Ecrire pour la radio