Diagnóstico de maestría

Maestría en Prácticas Educativas en Contextos de Vulnerabilidad Social y Diversidad Cultural

1er. Encuentro InterinstitucionalEscuela Normal Fronteriza de Tijuana Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza

Diagnóstico

Según datos del Censo del 2020, 1, 463, 949 personas se consideraban migrantes de primera generación en el estado de Baja California. Baja California es uno de los sitios fronterizos de desplazamiento con presencia histórica de inmigrantes chinos, españoles, italianos, japoneses, judíos, hindúes y norteamericanos. Población indígena: Grupos nativos.- Cucapá, Kiliwia, Pai Pai, Kumiai y Tipai. Grupos indígenas migrantes: 486,639. Niñas, niños y adolescentes: 157,815 18-64 años: 299,534. Baja California con una condición fronteriza se ve influida por la violencia en sus múltiples formas: desde el caso de violencia intrafamiliar hasta la generada por el crimen organizado.

Podemos identificar dos grandes grupos de programas educativos que podrían presentar afinidades, a saber: 1) programas orientados a la educación especial; 2) programas orientados a la comprensión de las relaciones de desigualdad educativa y la construcción de una perspectiva intercultural y de inclusión. En el caso del primer tipo de maestrías, identificamos 20 programas, que son ofertados por 16 instituciones distintas que se ubican en 14 estados de la República: Aguascalientes, Baja California, Chiapas, Ciudad de México, Coahuila, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Puebla, Quintana Roo, Sonora, Tamaulipas, Tlaxcala y Yucatán. El nombre de la maestría que predomina es el de Educación Especial (presente en 17 de los programas), mientras que las tres restantes hacen referencia a Procesos de Aprendizaje y Necesidades Educativas Especiales, o la existencia de una orientación específica en educación especial

oferta educativa