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VIDEOGAME
Marta Ribeiro
Created on May 25, 2023
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VIDEOGAME
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INTRODUÇÃO
GRUPOS
MISSÕES
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
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INTRODUÇÃO
NESTE JOGO VAIS TER DE COMPLETAR 4 MISSÕES,EM GRUPO, COM 3 A 5 PERGUNTAS CADA, PARA CONSEGUIR O NÚMERO-CÓDIGO DE CADA MISSÃO PARA COMPLETARES A PASSWORD E ABRIRES O CADEADO.O PRIMEIRO GRUPO A ABRIR ESSE CADEADO GANHA.
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GRUPOS
ALEXANDREANA CAROLINA CAROLINA JOÃO NATÁLIA
INÊS S.GABRIELLA RODRIGO SANDRA
ANDREIAINÊS G. LUÍS MIGUEL
DANIELAGONÇALO RAFAEL VERA
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
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MISSÕES
PASSA AS MISSÕES PARA OBTERES OS NÚMEROS PARA A PASSWORD
1 SPACE
4 FROG
3 STICK
2 PUZZLE
PASSWORD
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
LEVEL 1
OF 5
QUEM FOI PAUL BALTES?
um psicólogo alemão.
um historiador.
um psicólogo francês.
LEVEL 2
OF 5
A QUÊ QUE ELE SE DEDICAVA?
a estabelecer e promover a orientação do desenvolvimento humano até à idade adulta.
a estabelecer e promover a orientação do desenvolvimento humano ao longo da vida.
LEVEL 3
OF 5
PAUL BALTES TAMBÉM FOI UM TEÓRICO NO CAMPO DA ____
psicologia do envelhecimento.
psicologia social
psicologia clínica
LEVEL 4
OF 5
QUAIS SÃO OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DA TEORIA DO CICLO DE VIDA DE PAUL BALTES?
a reciprocidade da relação entre o organismo e o meio e a plasticidade do desenvolvimento social.
a reciprocidade da relação entre o organismo e o meio e a plasticidade do desenvolvimento psicológico
LEVEL 5
OF 5
COMO A TEORIA DO CICLO DE VIDA DE BALTES DIFERE DE OUTRAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO?
enfatiza o desenvolvimento ao longo da vida, a plasticidade e o enraizamento histórico.
desmerece o desenvlvimento ao longo da vida.
enfatiza o desenvolvimento ao longo da vida, a plasicidade e o potencial adaptativo.
CONGRATULATIONS!
THE NUMBER OF THIS MISSION IS 5
GAME OVER
CONTINUE?
YES
NO
LEVEL 1
OF 5
NEXT
APRENDER PONTOS DE VISTA DIFERENTES PODE AJUDAR-NOS EM QUÊ?
expandir a compreesnsão do processo de envelhecimento.
expandir a compreensão do processo de desenvolvimento
LEVEL 2
OF 5
NEXT
SER LÍDER E SER PAI SÃO EXEMPLOS DE ÁREAS QUE ESTA TEORIA AJUDA.
falso.
verdadeiro.
LEVEL 3
OF 5
NEXT
ESTA TEORIA AJUDA A PERCEBER O MOTIVO DE ALGUNS BEBÉS SEREM MAIS TEMPERAMENTAIS DO QUE OUTROS.
verdadeiro.
falso.
LEVEL 4
OF 5
NEXT
O MESMO AMBIENTE TEM O MESMO EFEITO EM DIFERENTES PESSOAS.
verdadeiro.
falso.
LEVEL 5
OF 5
NEXT
ESTA TEORIA AJUDA-NOS A EXPLORAR O PORQUÊ DE ALGUMAS PESSOAS COM INFÂNCIAS TRAUMÁTICAS TEREM VIDAS BEM SUCEDIDAS e outras não.
falso.
verdadeiro.
CONGRATULATIONS!
THE NUMBER OF THIS MISSION IS 3
GAME OVER
CONTINUE?
YES
NO
LEVEL 1
OF 5
O DESENVOLVIMENTO DO CICLO DA VIDA É CONCLUÍDO NA IDADE ADULTA.
verdadeira.
falsa.
LEVEL 2
OF 5
O desenvolvimento de um indivíduo verifica-se no âmbito da relação dinâmica de __________ e no seu resultado.
ganho/perda
receber/dar
pensar/agir
LEVEL 3
OF 5
PAUL BALTES DEFENDIA QUE EXISTE MUITOS RESULTADOS DE DESENVOLVIMENTO POSSÍVEIS.
falsa.
verdadeira.
LEVEL 4
OF 5
existe uma relação entre o _______ de um indivíduo e o _____ ______ em torno dele; e também como esse desenvolvimento ______ ao longo do tempo.
desenvolvimento;ambiente sociocultural; evolui.
desenvolvimento;ambiente sociocultural; estagna.
pensamnto;ambiente sociocultural; diminui.
LEVEL 5
OF 5
OS TRÊS SISTEMAS DE INFLUÊNCIAS (influências normativas reguladas pela idade, influências normativas reguladas pela história, e influências não normativas) PERTENCEM À IDEIA DE:
contextualismo como paradigma
Desenvolvimento do ciclo de vida
O caráter multidisciplinar do desenvolvimento humano
CONGRATULATIONS!
THE NUMBER OF THIS MISSION IS 4
GAME OVER
CONTINUE?
YES
NO
LEVEL 1
OF 3
AS NORMATIVAS POR IDADE SÃO as mudanças previsíveis, de natureza genético-biológica ao longo das idades, SENDO EXEMPLO:
Viuvez na idade adulta
O advento da puberdade na entrada da adolescência
Casamentos; aposentadoria por idade
LEVEL 2
OF 3
AS NORMATIVAS POR HISTÓRIA SÃO eventos de natureza psicossociais, associados ao processo de socialização, que todos os indivíduos de uma mesma corte experienciam, SENDO EXEMPLO:
Casamentos; aposentadoria por idade
Viuvez na idade adulta
O advento da puberdade na entrada da adolescência
LEVEL 3
OF 3
AS NÃO-NORMATIVAS SÃO alterações não previsíveis por fatores biológicos ou sociais e que geram grande carga e impacto na vida dos indivíduos, SENDO EXEMPLO:
Viuvez na idade adulta
O advento da puberdade na entrada da adolescência
Casamentos; aposentadoria por idade
CONGRATULATIONS!
THE NUMBER OF THIS MISSION IS 1
GAME OVER
CONTINUE?
YES
NO
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Numbers acquired from missions