Paso 5 – Sustentación

Paso 5 – Sustentación Grupo: 40004_161 Angie Alejandra López Ortega Tutor: Diego Mayorga Castaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Inclusión social - 40004A_139124 mayo, 2023

- Sustentar la integración de los contenidos abordados durante el desarrollo del curso inclusión social, teniendo en cuenta su relevancia en un marco global que evidencia su relación con el rol de los estudiantes que lo cursan, lo que sirve para apropiar sus conceptos e impartirlos en el deber ser y en el actuar en la sociedad como agentes de cambio, en pro de aportar a un mejor entorno social.

OBJETIVO

Desarrollo humano e inclusión social en un mundo crecientemente urbanizado: - El rápido crecimiento de las ciudades plantea desafíos en términos de inclusión social y desarrollo humano. - Las desigualdades socioeconómicas y la exclusión social son más evidentes en entornos urbanos. - Es necesario promover políticas y acciones que fomenten la inclusión social, garantizando el acceso a servicios básicos, empleo digno, vivienda adecuada y participación ciudadana.

Ideas principales

¿Cómo aporta el uso de herramientas metodológicas para el análisis de contextos y qué reflexión genera frente a las dinámicas en el contexto local y regional?

¿De qué manera relaciona las dinámicas de inclusión social desde una perspectiva de derechos humanos?

Argumentación

Las dinámicas de inclusión social, cuando se abordan desde una perspectiva de derechos humanos, están estrechamente relacionadas. Desde una perspectiva de derechos humanos, la inclusión social se basa en el reconocimiento y respeto de los derechos fundamentales de todas las personas. Esto implica garantizar el acceso igualitario a oportunidades, recursos y servicios básicos, como la educación, la salud, la vivienda, el empleo digno, la participación política y la justicia. Además, se busca eliminar las barreras estructurales y las prácticas discriminatorias que perpetúan la exclusión y la desigualdad.

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El uso de herramientas metodológicas para el análisis de contextos aporta una comprensión más profunda de las dinámicas de inclusión social en el contexto local y regional. Estas herramientas permiten examinar de manera sistemática y estructurada los factores sociales, económicos, políticos y culturales que influyen en la inclusión social y en la existencia de desigualdades. El análisis de contextos genera reflexiones importantes frente a las dinámicas de inclusión social. Al tener una visión más clara de los factores que contribuyen a la exclusión y la desigualdad, se pueden desarrollar estrategias y políticas más efectivas para abordar estos problemas.

El marco normativo nacional y constitucional desempeña un papel fundamental en el sustento de la inclusión social. Estas leyes y regulaciones establecen los derechos y protecciones legales para todos los ciudadanos, incluyendo a aquellos que son vulnerables o están en situación de desventaja. Un marco normativo sólido y acorde a las realidades del territorio es fundamental para promover la inclusión social de manera efectiva. Debe reflejar las necesidades y particularidades de la población, así como los desafíos y problemas sociales que se presentan en un contexto específico.

¿Qué aporte le deja a usted el enfoque de ciudadanías globales para el fortalecimiento de su rol profesional e integral Unadista y como actor de cambio?

¿Qué impacto tiene el marco normativo nacional y constitucional para el sustento de la inclusión social? ¿Este es acorde a las realidades del territorio?

Argumentación

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Me deja varios aportes a nivel personal y profesional omo futura docente, pues me visualizo desempeñando un papel clave en la promoción de la inclusión y la creación de un entorno de aprendizaje acogedor y respetuoso. Para lograrlo, implementaría ciertos aspectos que me permitirán promover la inclusión social: - Respeto por la diversidad - Adaptación curricular - Apoyo emocional a los estudiantes.

Conclusiones

En conclusión, el desarrollo humano, la inclusión social y la educación para el desarrollo son elementos fundamentales para promover sociedades más justas, equitativas y sostenibles. La perspectiva de derechos humanos, el análisis de contextos y un marco normativo adecuado son herramientas clave para abordar las desigualdades, promover la inclusión social y avanzar hacia los objetivos de la Agenda 2030. Es necesario trabajar de manera conjunta y colaborativa, involucrando a todos los actores relevantes, para lograr un desarrollo inclusivo y sostenible en un mundo cada vez más urbano.

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Referencias bibliograficas

Martínez, M. (2022). La educación para el desarrollo y la ciudadanía global en el marco de la cooperación al desarrollo y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Quaderns d’animació i educació social, [s. l.], n. . 35, p. 1-10, 2022. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.8269821ART&lang=es&site=eds-live&scope=site UNAD (2011). Proyecto académico pedagógico solidario (PAPS V. 3.0). (pp. 11- 23). https://academia.unad.edu.co/images/papsolidario/PAP%20solidario%20v3.pdf. Gutiérrez, M. (2017). Repensar el papel del diálogo para la inclusión social, la responsabilidad política y la educación dialógica. Actualidades Pedagógicas, (69), 15-47. https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss69/2/