Projeto de leitura - Leitura em família AECO

Alexandra Santos

Projeto de leitura Leitura em família

Maio 2023

INTERVENIENTES Biblioteca Escolar Plano Nacional de Cinema Plano Nacional das Artes

ÍNDICE

Metodologia

Público-alvo

Objetivos

Pré-leitura

Leitura

Pós-leitura

No terreno...

Avaliação

Recursos

OBJETIVOS

• Promover a leitura entre pais e filhos, fortalecendo os laços familiares e estimulando o gosto pela literatura;
• Garantir o intercâmbio de livros entre a escola/biblioteca escolar e a casa e a partilha de vivências de leitura nos ambientes familiar e escolar;
• Sensibilizar as famílias para a importância do livro no desenvolvimento emocional das crianças, mobilizando-as para lerem diariamente a par e em voz alta;
• o Promover o acesso à diversidade do património e a apropriação das diferentes linguagens e expressões artísticas;
• Reforçar a identidade do Agrupamento através da participação e envolvimento dos pais e encarregados de educação.

PÚBLICO-ALVO

Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém

METODOLOGIA

SESSÕES DE LEITURA EM VOZ ALTA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DE CADA CENTRO ESCOLAR

• Cada sessão tem a duração prevista de 1h30;
• Terá lugar na biblioteca escolar;
• Em cada sessão, estarão presentes as professoras bibliotecárias do AECO e o Coordenador do Plano Nacional das Artes;
• Previamente, serão expostos um conjunto de livros diversificados, que abordam emoções diferentes;
• As professoras bibliotecárias serão responsáveis pela condução de cada sessão;
• o Coordenador do Plano Nacional das Artes estará sempre a desenhar, perante o público, "ao sabor" das histórias que forem contadas;
• No final da sessão, haverá uma ilustração que será oferecida à biblioteca escolar e, dentro do possível, cada encarregado de educação levará uma pequena ilustração de recordação;
• Como desafio, os pais serão convidados a partilhar num Padlet as leituras que vão fazendo em casa, com os seus educandos.

PRÉ-LEITURA

PRÉ-LEITURA

2. Dialogar com os pais, de forma a fazer um levantamento das emoções implícitas na história visionada.

1. Convidar os pais a assistir à curta metragem "A caixa", que servirá de mote para o diálogo de abertura da sessão.

LEITURA

Em conformidade com as emoções identificadas pelos pais durante o momento anterior, serão lidas várias histórias na íntegra ou parcialmente. Os pais também serão convidados a ler pequenos excertos.

LIVROS DISPONÍVEIS, DE ACORDO COM AS EMOÇÕES/SENTIMENTOS identificados

a coragem

O MEDO

a teimosia

LIVROS DISPONÍVEIS, DE ACORDO COM AS EMOÇÕES/SENTIMENTOS identificados

A EMPATIA

A AMIZADE

A GRATIDÃO

PÓS-LEITURA

Os pais são desafiados a partilhar num Padlet a capa dos livros que vão lendo em casa com os seus filhos.

RECURSOS

FERRAMENTAS E RECURSOS

CURTA METRAGEM "A CAIXA", do YouTube

CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DO PROJETO DE LEITURA

FORMULÁRIO GOOGLE de inscrição

PC COM VÍDEOPROJETOR

SELEÇÃO DE LIVROS DA BIBLIOTECA ESCOLAR

FORMULÁRIO GOOGLE PARA AVALIAÇÃO

PADLET PARA PARTILHA DE LEITURAS EM FAMÍLIA

NO TERRENO...

AVALIAÇÃO

FEED-BACK DOS PAIS E EE

OBRIGADA!