Projeto de leitura - Leitura em família AECO

Maio 2023

Alexandra Santos

Projeto de leitura Leitura em família

INTERVENIENTES Biblioteca Escolar Plano Nacional de Cinema Plano Nacional das Artes

Pré-leitura

Objetivos

Pós-leitura

No terreno...

Leitura

Metodologia

Público-alvo

ÍNDICE

Recursos

Avaliação

OBJETIVOS

• Promover a leitura entre pais e filhos, fortalecendo os laços familiares e estimulando o gosto pela literatura;
• Garantir o intercâmbio de livros entre a escola/biblioteca escolar e a casa e a partilha de vivências de leitura nos ambientes familiar e escolar;
• Sensibilizar as famílias para a importância do livro no desenvolvimento emocional das crianças, mobilizando-as para lerem diariamente a par e em voz alta;
• o Promover o acesso à diversidade do património e a apropriação das diferentes linguagens e expressões artísticas;
• Reforçar a identidade do Agrupamento através da participação e envolvimento dos pais e encarregados de educação.

Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém

PÚBLICO-ALVO

SESSÕES DE LEITURA EM VOZ ALTA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DE CADA CENTRO ESCOLAR

METODOLOGIA

• Cada sessão tem a duração prevista de 1h30;
• Terá lugar na biblioteca escolar;
• Em cada sessão, estarão presentes as professoras bibliotecárias do AECO e o Coordenador do Plano Nacional das Artes;
• Previamente, serão expostos um conjunto de livros diversificados, que abordam emoções diferentes;
• As professoras bibliotecárias serão responsáveis pela condução de cada sessão;
• o Coordenador do Plano Nacional das Artes estará sempre a desenhar, perante o público, "ao sabor" das histórias que forem contadas;
• No final da sessão, haverá uma ilustração que será oferecida à biblioteca escolar e, dentro do possível, cada encarregado de educação levará uma pequena ilustração de recordação;
• Como desafio, os pais serão convidados a partilhar num Padlet as leituras que vão fazendo em casa, com os seus educandos.

PRÉ-LEITURA

PRÉ-LEITURA

2. Dialogar com os pais, de forma a fazer um levantamento das emoções implícitas na história visionada.

1. Convidar os pais a assistir à curta metragem "A caixa", que servirá de mote para o diálogo de abertura da sessão.

Em conformidade com as emoções identificadas pelos pais durante o momento anterior, serão lidas várias histórias na íntegra ou parcialmente. Os pais também serão convidados a ler pequenos excertos.

LEITURA

a coragem

a teimosia

O MEDO

LIVROS DISPONÍVEIS, DE ACORDO COM AS EMOÇÕES/SENTIMENTOS identificados

A EMPATIA

A GRATIDÃO

A AMIZADE

LIVROS DISPONÍVEIS, DE ACORDO COM AS EMOÇÕES/SENTIMENTOS identificados

Os pais são desafiados a partilhar num Padlet a capa dos livros que vão lendo em casa com os seus filhos.

PÓS-LEITURA

RECURSOS

CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DO PROJETO DE LEITURA

FORMULÁRIO GOOGLE de inscrição

PADLET PARA PARTILHA DE LEITURAS EM FAMÍLIA

FORMULÁRIO GOOGLE PARA AVALIAÇÃO

SELEÇÃO DE LIVROS DA BIBLIOTECA ESCOLAR

PC COM VÍDEOPROJETOR

CURTA METRAGEM "A CAIXA", do YouTube

FERRAMENTAS E RECURSOS

NO TERRENO...

AVALIAÇÃO

FEED-BACK DOS PAIS E EE

OBRIGADA!