STEM на уроках біології
Використання елементів STEM-технологій на уроках біолого-екологічного модуля курсу "Природничі науки" в закладах професійної (професійно - технічної) освіти забезпечує професійне спрямування навчального матеріалу шляхом інтеграції наукових, технологічних, інженерних та математичних знань.
STEM-підхід сприяє розвитку критичного мислення, творчих здібностей та навичок вирішення проблем, які є ключовими для сучасного світу. Ключовою перевагою STEM-технологій є те, що опанування навчальних програм біолого-екологічного модуля реалізується через призму майбутньої професійної діяльності здобувачів освіти.
Інтерактивний плакат підготовлений відповідно до навчальної програми курсу "Природничі науки" для закладів загальної середньої освіти (авторський колектив під керівництвом Ільченко В. Р.) та уміщує професійно-спрямовані завдання, задачі, проєкти, проблемні запитання для здобувачів освіти з професій: «Живописець. Оформлювач вітрин, приміщень і будівель», «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», «Діловод. Адміністратор. Касир (організації, підприємства, установи)», «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів», «Слюсар з механоскладальних робіт».
Анотація
Живописець. Оформлювач вітрин, приміщень та будівель
Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування
Діловод. Адміністратор. Касир (організації, підприємства, установи)
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів
Слюсар з механоскладальних робіт
STEM в дії