PROYECTO PIE_CCV Castilla y León en la mochila

PIE

2022-2023

Colegio Marista Centro Cultural Vallisoletano

Castilla y León en la mochila

pROYECTO COMPLETO

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índice

Justificación

Objetivos

Equipo docente

Planificación

Áreas implicadas

10

Bibliografía/Webgrafía

Evaluación

Difusión

Vídeo

Galería de fotos

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Castilla y León en la mochila

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Equipo docente

David García

Paloma Añibarro

Milagros Galdámez

Coordinadora E. Infantil

Coordinadora primer ciclo EP

Coordinador segundo ciclo EP

Alicia Lajo

Alberto Martín

Víctor González

Orientadora E. Primaria

Coordinador tercer ciclo

Jefe de Estudios E.I.- E.P.

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Equipo docente

Profesorado de EI-EP

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Justificación

Este ABP se contextualiza en el día 23 de abril, fecha en la que se celebra el día de la Comunidad de Castilla y León. El gran reto es llevar a cabo una feria turística de cada una de nuestras provincias, en la que los niños mayores se conviertan en profesores de los pequeños y viceversa, en la que cada uno comparta lo qué ha aprendido y juntos descubran el patrimonio natural y cultural de nuestra comunidad autónoma. Dicho desafío se aborda desde 2º ciclo de Educación Infantil hasta 6º de Educación Primaria. Para distribuir los aprendizajes, a cada nivel le corresponderá una provincia de la comunidad autónoma. 1º, 2º y 3º E. Infantil: VALLADOLID 1º E.P.: ÁVILA 2º E.P.: SALAMANCA 3º E.P.: SORIA 4º E.P.: ZAMORA 5º E.P.: LEÓN Y PALENCIA 6º E.P.: BURGOS y SEGOVIA

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Justificación

Cada curso dispone de unas actividades que hemos denominado "de aprendizaje" diseñadas por los miembros de la CCP, que favorecen el conocimiento de cada provincia en los diferentes ámbitos:

• Patrimonio cultural y artístico: monumentos, museos, personajes famosos ( música, literatura, artesanía, investigadoras, matemáticas,…) (Valores de respeto y conservación/Religión)
• Patrimonio natural: ríos, montañas, parques nacionales,… (se relacionarán con el desarrollo de una cultura Ecosocial-ODS)
• Comidas típicas, folklore y tradiciones (se relaciona con el ODS Hambre 0)

Se incluye en uno de los ámbitos anteriores el compromiso solidario de cada provincia y experiencias de interioridad. También se han organizado comisiones de trabajo coordinadas por los miembros de la CCP para realizar las actividades de la feria turística, las que hemos denominado "de enseñanza"; actividades que forman parte del espacio interactivo de cada provincia para darla a conocer a todo el colegio. Dicho espacio se ha podido descubrir y experimentar del 2 al 5 de mayo por alumnos y también... ¡por las familias! Cada niño lleva una “mochila” de información en cada actividad que realiza y que recopila en un portfolio. Las familias también han participado dando a conocer a través de un gran mapa virtual de Castilla y León lo más relevante de "su pueblo".

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Objetivos

Fomentar el conocimiento de los paisajes y lugares singulares más importantes de la Castilla y León.

Diseñar, llevar a cabo y evaluar un ABP colegial que incluya las etapas de EI-EP.

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Favorecer la participación del alumnado en la creación de actividades para otros compañeros (experiencia de servicio).

Valorar el enriquecimiento humano y cultural a través del conocimiento de las tradiciones, folklore castellano.

Dar a conocer el patrimonio natural y cultural de nuestra comunidad autónoma al alumnado de EI-EP.

Valorar el patrimonio histórico y natural como cuidado presente para su conservación y sostenibilidad para las generaciones futuras.

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Áreas implicadas

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Comunicación y representación de la realidad

Descubrimiento y Exploración del Entorno

Creciemiento y armonía

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Áreas implicadas

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Ciencias Sociales

Lengua Castellana y Literatura

Ciencias de la naturaleza

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Áreas implicadas

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Música y danza

Religión

Ed. Plástica y Visual

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Planificación / Programación

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Enlace al canvas de planificación del proyecto

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Evaluación del proyecto

La evaluación del proyecto se ha llevado a cabo por: - La CCP EI-EP: A través de la adaptación de la técnica de los 6 sombreros para pensar. https://miro.com/app/board/uXjVMIrD5K0=/?share_link_id=7493683863 - El profesorado a través de padlet, evaluando los siguientes ámbitos:

• Organización-gestión
• Actividades de aprendizaje
• Actividades enseñanza
• Espacios
• Implicación y disfrute personal
• Otros.

- El alumnado: Dinámica pos-it (dos colores): Respondiendo a lo que más me les ha gustado y a lo que menos. - El alumnado de infantil evaluó algunas actividades concretas: espacios, rutinas, ... en base a su disfrute.

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Evaluación del proyecto

Propuestas de mejora

• Equilibrar y realizar una mejor distribución de los espacios interactivos.
• Mayor implicación del alumnado en el diseño del espacio interactivo.
• Mejorar y aumentar la implicación del profesorado en el proceso de planificación y diseño del proyecto, especialmente en la fase de aprendizaje en el aula del alumnado.
• Mejorar la recogida de feedback de familias e invitados.
• Añadir mapa/ruta tipo en el que sellaran sus recorridos

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GALERÍA DE FOTOS

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Cartel lanzamiento del ABP

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GALERÍA DE FOTOS

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¡Somos panaderos! Taller de Pan Lechuguino EI

Si yo fuera alcalde,... Actividad de expresión oral. EI

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GALERÍA DE FOTOS

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Juegos tradicionales. La Rana. EI

Pinturas Rupestres en Atapuerca. EI

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GALERÍA DE FOTOS

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Construyendo el Acueductor. 2º EP

Encaja el castillo. Valladolid. 1º EP

Los personajes de Ávila 1º EP

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Patrimonio Natural con Tan-gram 3º EP

Diseño de gafas 3D para el espacio. 3º EP

Construye la provincia. 3º EP

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GALERÍA DE FOTOS

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Diseño de Websites de la provincia. 5º EP

Resolución del rompecabezas de Soria. 5º EP

Degustación de productos. 6º EP

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GALERÍA DE FOTOS

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Profesora explica a las familias el espacio de Zamora

Familia visitando Ávila.

Familias realizando taller de pintura rupestre.

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DIFUSIÓN

Interna:

• Se realzian varios encuentros- claustros de etapas para comentar avances y cuestiones organizativas.
• Avisos a familias mediante anuncios de posibilidades de participación.
• Invitación al profesorado y PAS no participante a visita en horario de tarde a los espacios de provincias.

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DIFUSIÓN

Externa

• Publicación de nota de prensa en periódico local
• .Invitación a celebridades y personajes conocidos que promocionan el proyecto en sus RRSS
• Invitación al Alcalde de la ciudad y la Junta de Castilla y León con aparición en sus medios de comunicación.
• Asistencia a la Gala Destacando para presentar el proyecto a otros centros de la ciudad
• Publicación diaria en RRSS colegiales de los avances del proyecto.

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DIFUSIÓN

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Publicación en Twitter oficial de la Junta de Castilla y León

Publicación Instagram @premiosdestacando

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DIFUSIÓN

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Publicación del lanzamiento del proyecto en maristasccv.

Publicación en Instagram de Sara Escudero

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Vídeo

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BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

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• Toda la webgrafía y recursos están incluídos en cada actividad de cada curso.

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