PIA_DIANATAMASHIRO

PIA: Programa de Formación en competencias laborales dirigido a comunidade vulnerables

Diana TamashiroA01687353

Mayo, 2023

Objetivos

Meta e indicadores

Implementación y Resultado

Recomendaciones

Reflexión Final

Antecedentes y Diagnóstico

Agenda

Antecedentes

4/10

Venezolanos desempleados

1.3M

Venezolanos migraron al Perú (2017-2020)

• El 73% de los encuestados cuentan con educación superior y el 27% secundaria. Del total entrevistados, el 26% cuenta con estudios relacionado con ingeniería mientras que el resto carreras más administrativas.
• El 60% de los encuestados cuenta con un trabajo y solo un 13% trabaja en áreas de TI.
• El 63% asegura que ven una oportunidad para mejorar su trabajo en las áreas de TI (ciberseguridad, programación, redes, transformación digital, soporte técnico) para mejorar su empleo y salario.
• El 100% de los encuestados está interesado en llevar una ruta para obtener una certificación de la industria.

Encuesta 30 venezolanos

73% Mujeres y 27% hombres (25 a 34 años)Total de 20 preguntas acerca de su nivel estudio, profesión, sector y situación laboral, interés en oportunidades laborares y/o estudio y disponibilidad para una ruta de estudio:

Antecedentes: Diagnóstico cuantitativo

Antecedentes: Diagnóstico cualitativo

Justificación de la intervención: Atender a la comunidad venezolana en Perú, a través de instituciones enfocadas a mejorar la vida de personas vulnerables, brindando competencias digitales para que puedan tener un mejor empleo

Objetivo General: Fomentar competencias digitales a la comunidad venezolana en el Perú que le permiten una mejor participación en el mundo laboral

Definir la ruta de entrenamiento y certificación técnico-profesional en 2 etapas:1- Ruta inicial: Curso Introductorio de Ciberseguridad2- Ruta avanzanda que incluye 5 cursos de redes y ciberseguridad.

Objetivo de la intervención

Objetivos específicos

Incentivar la participación del género femenino buscando la equidad de género.

Contribuir con la mejora de oportunidad laboral de la población migrante venezolana en el Perú a través de las certificaciones de la industria, habiendo culminado satisfactoriamente la ruta de estudio consiguiendo certificado de culminación e insignia digital.

Evaluación de la calidad de los contenidos, metodología y enseñanza de los cursos

2

3

4

1

Metas e Indicadores

Metas e Indicadores

Introducción a la Ciberseguridad (6hs)

Etapa 2 (Agosto)

Etapa 1 (Junio - Agosto)

Ruta de entrenamiento

Curso de Redes

Dispositivo de red y configuración inicial (25hs)

Puesto Final de Seguridad (40hs)

Defensa de las redes (*) (40hs)

Gestión de amenazas cibernéticas (*) (20hs)

Curso de redes (25hs)

Etapa 2 ( Set)

Etapa 2 (Oct)

Etapa 2 (Nov)

Etapa 2 (Dic)

(*) Los cursos de Defensa de las redes y Gestión de amenazas cibernéticas no se encuentran en el presente estudio.

80%

40%

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Unit 3

Alianza para la intervención

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