Proyecto Integrador Inglés IV U5

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Proyecto integrador de la quinta unidad

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Inglés IV

• Tema Cultural: Escenas Memorables
• Eje interdisciplinario: Literatura
• Valor: Estimular la apreciación de la literatura para comprender e interpretar situaciones significativas de la vida diaria.

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Objetivo

¿Y esto para qué?

Para que los alumnos utilicen la noción de los tiempos presente y pasado progresivos para describir escenas literarias que les son memorables.

Objetivos específicos de la unidadAplicar la noción de los tiempos presente y pasado progresivos por medio del intercambio información acerca de acciones con una duración limitada para describir obras literarias y su relación con situaciones significativas de la vida.

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PASOS

Okay, pero.. ¿Cómo lo hago?

INDIVIDUALMENTE:

1. Recuerda obras literarias que hayas leído anteriormente (cuentos, novelas, etc.).
2. Enfocate en la que más te haya gustado y léela nuevamente o busca una síntesis de la trama.
3. Selecciona tu escena favorita e ilustrala (foto, imagen, dibujo).
4. Describe lo que estaba sucediendo en la escena y explica la razón por la cual es memorable para ti.
5. Realiza una infografía en dónde incluyas la ilustración con su descripción.

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Infographic

y ahora... ¿Cómo lo entrego?

Título alusivo a la obra literaria

Ilustración de la escena memorable con la explicación de lo que estaba sucediendo en el momento

1

Inspiración:

4

2

3

Tu infografía debe incluir:

Referencias en formato APA

Explicación de porque la escena te es memorable

¡Busca con la canción que más te identifiques!

Recuerda emplear ...

• Past progressive (continuous)
• Past simple
• When/while

Consulta: https://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa ¿Cómo hacer citas y referencias en formato APA?En este Portal, puedes encontrar los datos de cada una de las Bibliotecas que integran el Sistema Bibliotecario y de Información de la Universidad...Unam

Recuerda emplear...

• Present simple
• Past simple

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¡Contamos con mucho material! Puedes consultar nuestros recursos bibliográficos y digitales

MATERIAL SUGERIDO

¿Dónde puedo buscar la información?

Listas de libros

• https://thegreatestbooks.org/lists/41
• https://www.britannica.com/list/12-novels-considered-the-greatest-book-ever-written
• https://www.youtube.com/@bookrecapofficial/videos
• https://www.youtube.com/@60SECONDRECAPcom/videos
• https://www.youtube.com/c/FourMinuteBooks

En la mediateca

rECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

rECURSOS DIGITALES

• Aladdin and the enchanted lamp. Libro 44.
• Goosebumps: Stay out of the Basement. Libro 56.
• Harry Potter: and The Prisoner of Azkaban. Libro 49.
• The Lost World, Libro 52

Acércate con un asesor Si tienes problemas encontrando los recursos.

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Te recomendamos...

Emplear tus propias palabras

Usar un diccionario para palabras nuevas

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Medir tus tiempos

Hecho

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

¡Con la planeación y organización correcta todo se logra!

Consejos

No sé si lo logre...

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referencias

¿Y este proyecto de dónde salió?

Es una adaptación de un Proyecto Intercolegiado

1. Fueron presentadas en marzo del 2016 por:
1. Mtra. Capulín Pozos Tanya Julieta
2. M. en C. Ceballos Salazar Erika Rocío.
2. Se espera que contribuyan con al involucramiento de alumnos y profesores en la Sugerencia Didáctica contenida en el Programa de Estudios de Lengua Extranjera Inglés.

Las "Integrative Activities":

Conoce más:

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Coordinación de Mediateca y Laboratorios de idiomas

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