Formation INTER 2023

formations INTER 2023

CONTACT

Nos formations ont lieu à Figeac OU LABASTIDE MURAT (46)

Méthode montesorri pour les personnes agées

14 et 15 décembre

actualisation des compétences reglementaires des aides soignant·es

05.65.40.07.66 etreformations@orange.fr

TOUCHER RELATIONNEL Niveau 1 et 2

animer des ateliers de musicotherapie

12 et 13 octobre

9 et 10 novembre

5 octobre

19 et 20 octobre niveau 1 23 et 24 novembre niveau 2

Découverte de la méthodeSNOEZELEN

GESTION des TROUBLES DU COMPORTEMENT DE LA PERSONNE AGEE

date à venir

le soignant face à l'ACCOMPAGNEMENT de FIN DE VIE

28 et 29 septembre

2 et 3 novembre

devenir formateur - formatrice interne

Public et pré requis La formation s'adresse aux personnes qui souhaitent être formateur ou formatrice (en interne et/ou pour des organismes de formation), de façon occasionnelle. Aucun pré requis. Objectifs pédagogiques – compétences visées

• Être à l'aise dans sa posture d'intervenant.e pour animer avec aisance et plaisir
• Savoir recourir à des méthodes et outils pédagogiques adaptés, durant la préparation, l’animation et l’évaluation de la formation
• Concevoir son synopsis et les supports de formation adaptés au programme de formation
• Être moteur pour mettre en place et ajuster la dynamique de travail au sein du groupe
• Être à même d’utiliser des outils digitaux pour créer de l’interactivité durant une formation.

Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).

Contexte La musicothérapie est l’utilisation de la musique dans une démarche de soins. Trois pratiques spécifiques seront abordées pendant cette formation : - la musicothérapie active, - la musicothérapie réceptive, - la relaxation psychomusicale. Objectifs pédagogiques - compétences visées La formation a pour objectif l’acquisition d’une compétence en musicothérapie active et réceptive suffisamment diversifiée pour permettre un exercice professionnel clinique en milieu institutionnel.

• Sensibiliser les participants à un mode de communication jusqu'alors inhabituel dans leur pratique de travail, permettant d'entrer en relation avec les personnes en souffrance.
• Comprendre les effets apaisants de la musicothérapie.
• Développer et affiner une écoute axée sur le non verbal.
• Percevoir l'utilisation possible de la médiation musicale dans leur pratique quotidienne.
• Acquérir la pratique et la théorie nécessaires pour utiliser la musique dans le cadre d'un projet thérapeutique.

Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, en lien avec les personnes accueillies. Aucun pré requis. Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).

Public et pré requis La formation s'adresse aux Aides-soignant·es en exercice. Pré requis : être titulaire du DEAVS antérieur à 2022. Objectifs pédagogiques - compétences visées

• Être capable d’acquérir les compétences et de réaliser les actes inscrits dans le nouveau référentiel de certification du diplôme d'aide-soignant (arrêté du 10 juin 2021), qui fixe les activités infirmières qui peuvent être désormais effectuées par des aides-soignants et les conditions dans lesquelles ces aides-soignants peuvent poser ces actes.
• Réaliser les nouvelles activités infirmières déléguées

Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).

Contexte En partenariat avec l'association Millau 5'sens, nous vous proposons une expérience sensorielle variée au sein d'une roulotte entièrement aménagée : lit à eau musical vibrant chauffé, colonne à bulles, boule magique, ciel étoilé, projecteur d’ambiance, huile essentiel, petit matériel…. Dans une atmosphère de confiance et de détente favorisant la stimulation des sens primaires, apaisants et/ou stimulant, venez découvrir et pratiquer la méthode Snoezelen. Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, en lien avec les personnes accueillies. Aucun Pré requis. Objectifs pédagogiques - compétences visées

• Découvrir par la pratique une méthode de stimulation et d'observation de la personne accueuillie
• Comprendre les finalités de la méthode Snoezelen, dans le cadre de l'accompagnement des personnes accueillie (concept, objectifs, bénéfices attendus)
• Repenser la stimulation sensorielle comme une approche transversale du mieux-être apporté aux résidents

Durée et découpage La formation est proposée en 1 jour (7 heures).

NIVEAU I = jour 1 et 2 ; NIVEAU II = jour 3 et 4 Objectifs pédagogiques

• Être plus à l’écoute, mieux percevoir et utiliser le langage du corps
• S'initier à un savoir-faire spécifique, qui apporte un élément qualitatif à l'acte de soin
• Intégrer et adapter les techniques élémentaires de toucher et de massage non médicalisé, dans le contact quotidien avec le résident.
• Savoir toucher et être touché tout en gardant une juste distance professionnelle
• Instaurer une relation de confiance et sécuriser la personne
• Agir sur la douleur physique et la souffrance morale pour favoriser l'apaisement des résidents

Objectifs séquentiels - compétences visées Mieux utiliser le toucher pour améliorer la qualité de la relation

• Prendre conscience de l'importance de la communication non verbale
• Apprendre à être soi-même plus à l’aise avec le toucher.
• Favoriser la communication par le toucher, par un contact plus aisé, plus chaleureux, plus respectueux

Être plus à l’écoute, mieux percevoir et utiliser le langage du corps

• Être plus finement à l’écoute du résident et mieux répondre à ses besoins
• Établir une relation d’aide utilisant la communication par le toucher

Détendre, sécuriser, apaiser par le toucher

• Utiliser le toucher pour sécuriser et améliorer le confort de la personne,
• Apprendre des techniques de massage non médicalisé simples, rapides et facilement utilisables à partir des bases théoriques, pratiques et des exemples d'application

Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, en lien avec les personnes accueillies. Niveau I : aucun pré requis / Niveau II : avoir validé le 1er niveau de formation dans les 2 années précédentes. Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures), par niveau.

Contexte Le Dr Maria Montessori a fondé une approche éducative qui permet aux enfants de révéler leur plein potentiel en mettant l’accent sur le développement de l’autonomie et la coopération. Plus récemment, le Dr Cameron Camp a découvert que cette approche pouvait s’adapter aux personnes âgées atteintes ou non de démence. Grâce à ces ateliers, il est possible de maintenir voire d’augmenter la confiance en soi, la concentration, la motivation intrinsèque ou encore la motricité des participants. C’est aussi un excellent moyen de développer la qualité de la relation entre les résidents et leur famille qui pourront partager des moments de qualité avec la personne qui leur est chère, malgré les troubles de mémoire. Enfin, cette approche peut bénéficier à la dynamique de l’établissement dans son ensemble en encourageant la coopération et l’engagement des résidents dans leur lieu de vie. Objectifs pédagogiques - compétences visées A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

• Connaître l’approche Montessori et comprendre son intérêt pour un public âgé atteint de troubles cognitifs.
• Développer les qualités d’observation et de présence de l’approche Montessori.
• Mettre en place des activités adaptées, animer des temps d’ateliers de groupe (en incluant des membres de la famille).
• Repenser en équipe la prise en charge des résidents à la lumière de ces nouvelles connaissances pour faire évoluer les pratiques au quotidien.

Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, en lien avec les personnes âgée. Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).

Objectifs généraux

• Adapter les comportements et la prise en charge aux différents stades de la pathologie
• Gérer le stress résultant du contact quotidien avec des personnes atteintes de démence
• Dialoguer avec les familles.

Objectifs séquentiels - compétences visées

• Approfondir, compléter leurs connaissances sur la démence sénile de type Alzheimer et les possibilités thérapeutiques actuelles ;

• Développer une prise en charge individualisée, adaptée aux possibilités du patient dément et des troubles associés, suivant l'évolution de sa maladie ;

• Gérer les troubles psycho-comportementaux et les difficultés rencontrées lors des activités quotidiennes ;

• Retrouver, découvrir, s'approprier des savoirs et savoir-être spécifiques à la relation avec des personnes souffrant de troubles comportementaux ;

Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, en lien avec les personnes âgée. Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).

Objectifs pédagogiques - compétences visées A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

• Appréhender la fin de vie dans toutes ses dimensions
• Utiliser un langage commun

Objectifs séquentiels :

• Analyser les difficultés liées à la fin de vie
• Identifier les besoins spécifiques des familles de personnes âgées en fin de vie
• Réfléchir aux modalités de prise en charge
• Savoir aider la famille à parcourir leur cheminement personnel vers l’acceptation de la mort
• Repérer la nécessité du travail en équipe inter disciplinaire

Public et pré requis La formation s'adresse au personnel des structures sanitaire et médico-social, exerçant auprès de personnes en fin de vie. Durée et découpage La formation est proposée en 2 jours (14 heures).