Numérique et pratique de l'oral J2

Read more

Numérique et pratique de l'oral en langues vivantes J2

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

30 mai 2023

Création de capsules vidéos

Ludification: parcours complexes

Numérique et évaluation

Le numérique au service de la différenciation

Le numérique au service de l'autonomie

La baladodiffusion

Info

La baladodiffusion

Malette BALIBOM

Prise en main par les élèves.

Tutoriel pour la classe

-Trouver des ressources-Modifier les formats-Modifier le ficher

Ressources

Prise en main par l'enseignant.

Partie technique

Exemples d'activités

Entraînement à la compétence orthoépique

Compréhension orale

Expression orale : IO et POC

Activités d'entraînement phonétique

AvantagesPoints de vigilance

AvantagesPoints de vigilance

Appui théorique

Le numérique au service de l'autonomie

Plan de travail

Classe inversée

AvantagesPoints de vigilance

Généralités

Le numérique au service de l'autonomie

Exemples d'application en classe

Comment réaliser son plan de travail ?

Des ressources

Source : Charlie Rollo

Plan de travail numérique

Challenge vacances

Parcours en autonomie en allemand

En anglais en 3e SEGPA; en 2nd en espagnol

Plan de travail

Favoriser la prise de parole en LV

Aider au décodage

Le numérique au service de la differenciation

Exemples d'application en classe pour les élèves à BEP

Séquençage des consignes

Quelques règles de mise en page numérique

Proposer une version audio d'un texte

Différencier pour les élèves à Besoins éducatifs particuliers

CO/CE différenciées avec numérique

Exemple 4

Pour les élèves à BEP ou pas...

QUELQUES EXEMPLES

Exemples en anglais, espagnol, allemand et portugais

Exemple 3

Plan de travail en anglais

Exemple 2

Différenciations et QR-CODE en anglais

Exemple 1

• Je choisis un outil numérique présenté
• Je le teste
• Je réfléchis à l'intégrer à une séance en créant une activité

Objectif : créer une activité en différenciant les parcours

Atelier

• Matériel nécessaire
• Disposition de la classe
• Quelles plus-values pour quelle activité
• Application(s) nécessaire(s)
• Compétences visées
• Obstacles éventuels

Feuille de route : les questions à se poser

Atelier

Créer un formulaire PDF modifiable avec Libreoffice

Et pour les élèves à BEP

Le numérique pour évaluer

Exemples d'application en classe

Applications et exemples

Le numérique dans le processus d'évaluation

Exemples d'utilisation

Focus sur Monoral.net

Exemples d'utilisation

Focus sur Wooclap

Généralités

Appui théorique

Mon oral.net

Evaluation: récupérer les fichiers audio

Tutos disponibles

Boîte de dépot

Dans les devoirs à rendre

L'ENT

La "ludification": vers des parcours complexes

Pour engager, motiver, impliquer les élèves.Pour mieux capter l'attention.Pour aider à mémoriser.

Quelques généralités

L'escape game

Exemples d'utilisation

Parcours coordonnés

Exemples d'utilisation

Exemples d'Escape Game

Généralités

Appui théorique

Créer des cadenas virtuels

Cadenas Lockee

Créer des roues de hasard

Wheeldecide

Quelques outils pour ludifier

Série d'outils d'animation simples et utiles

Digitools

Pour jouer autour d'un buzzer connecté

Digibuzzer

Start

Créer un puzzle

Cadenas Lockee

Verrouiller une page ou une activité

Créer un code à chiffres ou à lettres sur genially

Mettre un mot de passe sur une page genially

Start

Carte à gratter

Verrouiller une page ou une activité

Des modèles gratuits comme base

FOCUS GENIALLY

Des tutos en série!

rojo - verde - amarillo

3005

Effacez le tableau pour découvrir le mot de passe!

Bravo, vous pouvez retourner au menu

• 3
• 2
• oui

Nouvelle fonctionnalité: enregistrer son écran

Screenpal

Lien vers le site

Tuto

Lien vers le site

Tuto

Powtoon

Quelques exemples

Capsules vidéos

• Je choisis un outil numérique présenté
• Je le teste
• Je réfléchis à l'intégrer à une séance en créant une activité

Objectif : créer un parcours complexe ou une capsule vidéo

Atelier

• Matériel nécessaire
• Disposition de la classe
• Quelles plus-values pour quelle activité
• Application(s) nécessaire(s)
• Compétences visées
• Obstacles éventuels

Feuille de route : les questions à se poser

Atelier

Et si vous construisiez un projet numérique en interlangue?Jeu? / Escape Game?/ Défis?Calendrier?

PROJET

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

• FIL ELEA (DANE)
• FIL WebTV et/ou WebRadio (DANE)
• Formation e-éducation et classe inversée (EAFC)
• Formation collaboration et outils numériques (EAFC)

• Formation différenciation et outils numériques (EAFC)
• Formation plan de travail (CANOPE)

Prolongements prossibles à la formation

Et ensuite ?