praxiseducativa-2023-270211

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Metodología

Aportes

De la pedagogía de la crueldad a una pedagogía crítica, feminista y decolonial.Repensar el lazo social a partir de Rita Segato

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270211

Mercedes Molina GalarzaINCIHUSA, CONICET y Universidad Nacional de Cuyo, Argentina

Las pedagogías críticas latinoamericanas y los feminismos decoloniales tienen puntos de encuentro y horizontes en común, que este trabajo recupera. Recurre a herramientas analíticas del pensamiento de Rita Segato, para conceptualizar la violencia patriarcal y sus efectos pedagógicos sobre el conjunto de la vida social.

Reconstrucción genealógica del feminismo decolonial de Segato.Análisis de textos y puesta en juego de sus herramientas analíticas en el terreno pedagógico.Elaboración de consecuencias para el lazo social.

El mandato de masculinidad y su pedagogía de la crueldad forman sujetos indolentes frente al dolor ajeno, en un proceso de acumulación desmedida del capital. Es urgente recomponer el lazo social y los acuerdos democráticos básicos, que no podrán sostenerse mientras el patriarcado perviva.

Es recomendable un trabajo institucional sostenido destinado a fortalecer la convivencia, reconstruir la trama vincular y reposicionar el lugar del conocimiento en los escenarios educativos actuales.

Bajo la luz, técnica mixta. Adriana Chavarri