praxiseducativa-2023-270207
camalizia
Created on April 13, 2023
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
12 PRINCIPLES OF ANIMATION
Vertical infographics
HOW TO CREATE THE PERFECT VIRTUAL WORKSPACE
Vertical infographics
WHY WE LIKE INFOGRAPHICS
Vertical infographics
BOOKFLIX
Vertical infographics
Transcript
PRESENTACIÓN DEL TEMA
Metodología
Aportes
El Proyecto de Retención Escolar de Alumnas Madres y Embarazadas. Un proyecto socioeducativo que desafió el pronóstico de la deserción escolar en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires
https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270207
Andrés Malizia.Universidad de Buenos Aires, Argentina.
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260302
En este artículo se presentan los hallazgos de una investigación sobre los procesos de reconfiguración del Programa de Retención Escolar de Alumnas/os Madres, Padres y Embarazadas. Particularmente, en este escrito, se analizan los inicios de esta política educativa porque instauró una perspectiva pedagógica que se sostendría durante veinte años (1999-2019).
Desde un enfoque cualitativo y a partir de un estudio en casos, se indagó en los dispositivos pedagógicos y las estrategias de acompañamiento que se crearon -desde el Proyecto- para garantizar el derecho a la educación de las alumnas embarazadas y madres.
El análisis del Proyecto de Retención Escolar de Alumnas Madres y Embarazadas posibilitó la comprensión sobre los modos en que las políticas educativas pueden incidir en la continuidad escolar.
Fase vegetal, acrílico. Carola Ferrero
El corpus empírico se construyó a través de la recopilación de publicaciones oficiales y de entrevistas en profundidad con los actores del Proyecto: coordinación general, coordinadorxs regionales y referentes institucionales.
Asimismo, este análisis permitió desafiar los discursos reduccionistas y estigmatizantes que plantean que ante los embarazos y las maternidades en la adolescencia el único destino posible es la deserción escolar, la exclusión del sistema productivo y la desigualdad social.
Asimismo, este análisis permitió desafiar los discursos reduccionistas y estigmatizantes que plantean que ante los embarazos y las maternidades en la adolescencia el único destino posible es la deserción escolar, la exclusión del sistema productivo y la desigualdad social.