Proyecto Integrador Inglés V U2

• Tema Cultural: intersección de eventos históricos adyacentes
• Eje interdisciplinario: Historia
• Valor: Fomento de una reflexión crítica sobre el tiempo y la historia

Inglés V

EXTRA, EXTRA! IT'S history

Proyecto integrador de la segunda unidad

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objetivo

Objetivos específicos de la unidad Aplicar la función comunicativa de relatar historias describiendo anécdotas sobre descubrimientos científicos para fomentar el interés sobre la solución de problemas apremiantes para la sociedad.

Para que los alumnos identifiquen la coincidencia temporal de eventos históricos en diferentes partes del mundo

¿Y esto para qué?

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EN EQUIPOS:

1. Lean artículos u observen un video donde se describan eventos históricos que sucedieron al mismo tiempo en diferentes partes del mundo.
2. Tomen notas sobre los eventos que se describen (who?, what?, when?, where?)
3. Elijan 3 momentos históricos de cultura general que les resulten atractivos y localicen 5 eventos que sucedieron en esa misma época en otras partes del mundo, cuidando que sea información sorprendente.
4. Elaboren un periódico, donde en notas periodísticas se describan los 3 momentos históricos y los 5 eventos que sucedieron de forma paralela en cada fecha.

Okay, pero.. ¿Cómo lo hago?

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Inspiración:

Referencias en formato APA

Periódico con notas periodisticas empleando ilustraciones y descripciones de eventos históricos.

Portada con datos de los autores enmarcando colaboraciones especiales como: compiladores, apoyo técnico o diseño.

y ahora... ¿Cómo lo entrego?

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rECURSOS DIGITALES

rECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

En la mediateca

• Línea del tiempo: http://www.worldhistorycharts.com/wp-content/uploads/2015/03/timeline-of-europe.png
• Video: https://www.youtube.com/watch?v=z1N7thliqlE

First steps in Academic Writing, Level 2. Págs. 28-31. Acervo bibliográfico. Sección de Producción Escrita #21 The Write Path, Basics of Paragraph Writing. Págs. 49-51. Acervo bibliográfico. Sección de Producción Escrita #2 Basic Composition for ESL, an Expository workbook. Págs. 55-60. Acervo bibliográfico. Producción Escrita #9

¿Dónde puedo buscar la inforamción?

MATERIAL SUGERIDO

¡Contamos con mucho material! Puedes consultar nuestros recursos bibliográficos y digitales

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No sé si lo logre...

Consejos

¡Con la planeación y organización correcta todo se logra!

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

Hecho

Medir tus tiempos

Acercarte con un asesor si tienes dudas

Usar un diccionario para palabras nuevas

Emplear tus propias palabras

Te recomendamos...

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Conoce más:

Las "Integrative Activities":

1. Fueron presentadas en marzo del 2016 por:
1. Mtra. Capulín Pozos Tanya Julieta
2. M. en C. Ceballos Salazar Erika Rocío.
2. Se espera que contribuyan con al involucramiento de alumnos y profesores en la Sugerencia Didáctica contenida en el Programa de Estudios de Lengua Extranjera Inglés.

Es una adaptación de un Proyecto Intercolegiado

¿Y este proyecto de dónde salió?

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mediateca.p4@enp.unam.mx

ENP4, tercer piso edificio "B", salón B-318

mediateca.prepa4unam.net

@mediateca.p4

Coordinación de Mediateca y Laboratorios de idiomas

¿Dónde conozco más de mediateca?

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