Proyecto Integrador Inglés V U1

• Tema Cultural: El impacto de las acciones de líderes mundiales en nuestros días.
• Eje temático: Historia, Ética
• Valor: Fomentar la reflexión sobre la influencia de las acciones de líderes internacionales en el moldeamiento del mundo.

Inglés V

WORLD LEADERS WHO SPEAK UP

Proyecto integrador de la primera unidad

Agenda colores

cierre

Referen-cias

consejo

material

Formato

Pasos

objetivo

Objetivos específicos de la unidad Aplicar la función comunicativa de intercambiar información personal y profesional describiendo la vida y acciones actuales de líderes para reflexionar sobre su influencia en el mundo.

Para que los alumnos apliquen funciones comunicativas para intercambiar información de la vida de líderes mundiales y sus acciones actuales.

¿Y esto para qué?

Objetivo

cierre

consejo

pasos

referen-cias

material

formato

objetivo

EN PAREJAS:

1. Busquen entrevistas de una persona que consideren líder (en texto y video) y localicen las frases para comunicar la vida, acciones cotidianas, de actualidad y de opinión de la persona entrevistada.
2. Utilicen frases encontradas para crear una entrevista y realizar una simulación de la misma como presentación videograbada.
3. Elaboren una entrevista en video con la representación del líder mundial que seleccionen.

EN EQUIPOS:

1. Agrupense según el área relacionada al líder mundial seleccionado y compilen sus videos en áreas de estudio (física, química, negocios, etc.)
2. Preparen una presentación general. (revisa la sección de formato)

Okay, pero.. ¿Cómo lo hago?

PASOS

cierre

referen-cia

material

pasos

formato

objetivo

consejo

Opinión del equipo con respecto al líder(es) elegido(s).

Referencias de dónde sacaron las frases para la entrevista y la información presentada en la entrevista.

Inspiración:

Video con entrevista(s) y representación del personaje(s) seleccionado(s) e imágenes que soportan la información incluida en entrevista (mínimo 3 min, máximo 5 min)

Biodata de líderes entrevistados (mínimo media cuartilla)

Portada con el nombre de los integrantes

y ahora... ¿Cómo lo entrego?

formato

cierre

referen-cias

consejo

material

objetivo

formato

pasos

rECURSOS DIGITALES

rECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

En la mediateca

• Entrevista:

• Video: https://www.youtube.com/watch?v=NKckKStggSY
• https://www.youtube.com/watch?v=rsNskDfd5CM&ab_channel=TheEllenShow

Talk it Up! Listening, speaking and pronunciation. Acervo bibliográfico. Sección de Producción Oral, #10. Págs. 70-72. North Star 1. Listening and Speaking. Acervo bibliográfico. Sección de Comprensión Auditiva, #22. Págs. 112-113.

¿Dónde puedo buscar la inforamción?

MATERIAL SUGERIDO

¡Contamos con mucho material! Puedes consultar nuestros recursos bibliográficos y digitales

cierre

referen-cias

consejo

pasos

material

objetivo

formato

No sé si lo logre...

Consejos

¡Con la planeación y organización correcta todo se logra!

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

Hecho

Medir tus tiempos

Acercarte con un asesor si tienes dudas

Usar un dicionario para palabras nuevas

Emplear tus propias palabras

Te recomendamos...

cierre

referen-cias

consejo

material

formato

pasos

objetivo

Conoce más:

Las "Integrative Activities":

1. Fueron presentadas en marzo del 2016 por:
1. Mtra. Capulín Pozos Tanya Julieta
2. M. en C. Ceballos Salazar Erika Rocío.
2. Se espera que contribuyan con al involucramiento de alumnos y profesores en la Sugerencia Didáctica contenida en el Programa de Estudios de Lengua Extranjera Inglés.

Es una adaptación de un Proyecto Intercolegiado

¿Y este proyecto de dónde salió?

referencias

cierre

referen-cias

material

pasos

formato

objetivo

consejo

mediateca.p4@enp.unam.mx

ENP4, tercer piso edificio "B", salón B-318

mediateca.prepa4unam.net

@mediateca.p4

Coordinación de Mediateca y Laboratorios de idiomas

¿Dónde conozco más de mediateca?

créditos

cierre

referen-cias

consejo

pasos

material

formato

objetivo