Inglés V

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Rutas de Aprendizaje

Recuerda anotar las respuestas en tu cuaderno

Aquí encontraras las respuestas

Aquí encontraras el ejercicio que debes realizar

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Objetivo: Repasar los contenidos de tu materia de lengua extranjera empleando los materiales digitales y bibliográficos disponibles en la mediateca.

Definición: Una ruta de aprendizaje es una serie de actividades que puedes seguir para adquirir un conocimiento nuevo o para repasar un tema.

Antes de empezar definamos lo qué es y el objetivo de una Ruta de Aprendizaje

En la recepción, pide copia de los ejercicios a realizar y una computadora para trabajar en los sitios web.

Toma tu tiempo en cada ejercicio, tú decides el ritmo de tu aprendizaje.

Sigue el orden de las actividades.

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Descarga la ficha de trabajo

Al finalizar cada módulo, agenda una asesoría para resolver dudas o revisar tu avance.

Recomendaciones Generales

Unit 6: Prediction is very difficult, especially if it's about the future.

Inglés V Unidades

Unit 5: In giving advice seek to help, not to please, your friend.

Unit 4: One good anecdote is worth a volume of biography.

Unit 3: For the world has changed and we must change with it.

Unit 2: Those who don't remember the past are condemned to repeat it.

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Selecciona la unidad que deseas prácticar

Unit 1: The open exchange information can have a positive global impact.

Inicia

Actividad diagnóstica

Recomendaciones

Objetivo: Identificar y practicar la forma y uso del presente simple para describir información personal y profesional sobre terceras personas.

Película

Texto informativo

Opiniones

Tiempo y espacio de acciones cotidianas

Frecuencia en la que se realizan las acciones

Presentaciones e información profesional

Unidad 1: The open exchange information can have a positive global impact

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar y practicar la forma y uso del presente simple para describir información personal y profesional sobre terceras personas.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Presentaciones e información personal

Registra tu avance

Prueba final

Respuestas

Identificar el uso de adverbios de frecuencia para describir actividades cotidianas.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Duración: 120 minutos

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Describir la frecuencia en que se realizan actividades cotidianas

Registra tu avance

Prueba final

Respuestas

Identificar el uso de adverbios de frecuencia para describir actividades cotidianas.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Duración: 120 minutos

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Describir el espacio y tiempo en el que se realizan actividades cotidianas

Registra tu avance

Prueba final

Respuestas

Identificar y practicar frases para expresar nuestra opinión

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Duración: 100 minutos

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Opinar sobre las acciones que se llevan a cabo en torno a una profesión o puesto de trabajo.

Registra tu avance

Prueba final

Respuestas

Presentarse y presentar a otros.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Duración: 140 minutos

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Texto informativo

Registra tu avance

Prueba final

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Duración: ___ minutos

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

Actividad diagnóstica

Inicia

Identificar y practicar diferentes estructuras para dar recomendaciones expresando sugerencias, probabilidades, posibilidades para fomentar un estilo de vida saludable.

Recomendaciones

Película

Textos de difusión histórica

Compartir información de diversas fuentes históricas

Hablar sobre personajes y elementos destacados en una narración

Describir el tiempo y la secuencia en los que sucedieron eventos pasados

Relatar eventos pasados

Unidad 2: Those who don’t remember the past are condemned to repeat it

Duración: 140 minutos

Respuestas

Identificar y practicar la forma y uso del pasado simple para describir eventos pasados

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Prueba final

Relatar eventos pasados

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar frases que indican la secuencia en una serie de eventos.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Prueba final

Describir el tiempo y la secuencia en los que sucedieron eventos pasados

Hablar sobre personajes y elementos destacados en una narración (Voz pasiva en pasado)

Duración: 150 minutos

Respuestas

Identificar y aplicar la voz pasiva para describir eventos pasados.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

Prueba final

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Duración: 150 minutos

Respuestas

Comparar dos eventos históricos similares en un ensayo comparativo

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Registra tu avance

Compartir información de diversas fuentes históricas

Prueba final

Duración: 140 minutos

Respuestas

Identificar las caracteristicas de los textos descriptivos.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Textos de difusión histórica

Prueba final

Duración: ___ minutos

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

Actividad diagnóstica

Inicia

Recomendaciones

Identificar la forma y uso del presente perfecto y los adjetivos comparativos y adjetivos y superlativos para describir cambios evolutivos y características vigentes de diferentes especies.

Película

Ideas principales y secundarias

Textos científicos de reseña

Cambios de diversas especies

Comparar y contrastar características físicas y de comportamiento

Describir cambios de características físicas y de comportamiento

Unidad 3: For the world has changed and we must change with it

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar y practicar la forma y uso del presente perfecto para describir los cambios evolutivos de diferentes especies

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Describir cambios con respecto a características físicas y de comportamiento

Prueba final

Duración: 110 minutos

Respuestas

Identificar uso y forma de los adjetivos comparativos y los adjetivos superlativos.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Comparar y contrastar características físicas y de comportamiento

Prueba final

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar y aplicar el uso de “for” y “since” para hablar de la evolución

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Hablar acerca de los cambios de diversas especies

Prueba final

Duración: 120 minutos

Respuestas

Comparar dos eventos históricos similares en un ensayo comparativo.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Textos científicos de reseña

Prueba final

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar ideas principales y secundarias y organizarlas en un mapa mental

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Organización de ideas principales y secundarias en un mapa mental

Prueba final

Duración: ___ minutos

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

Actividad diagnóstica

Inicia

Identificar la forma y uso del presente perfecto y los adjetivos comparativos y adjetivos y superlativos para describir cambios evolutivos y características vigentes de diferentes especies.

Recomendaciones

Película

Organización de información: secuenciación.

Textos narrativos.

Hablar sobre personajes y acontecimientos relevantes en una anécdota.

Describir la secuencia de acontecimientos anecdóticos.

Relatar una anécdota.

Unidad 4: One good anecdote is worth a volume of biography

Duración: 140 minutos

Respuestas

Identificar y practicar la forma y uso del pasado continuo para describir situaciones temporales en el pasado

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Relatar una anécdota

Prueba final

Duración: 100 minutos

Respuestas

Identificar y practicar vocabulario relacionado al relato de anécdotas

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Describir la secuencia de acontecimientos anecdóticos

Prueba final

Duración: 130 minutos

Respuestas

Identificar y aplicar el uso de la voz pasiva en presente y pasado para hablar sobre personajes, anécdotas y funcionamiento de objetos e inventos.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Hablar sobre personajes y acontecimientos relevantes en una anécdota.

Prueba final

Duración: 130 minutos

Respuestas

Identificar la estructura de un texto narrativo y describir un invento.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Textos narrativos

Prueba final

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar ideas principales y secundarias y organizarlas en un mapa mental

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Organización de información: secuenciación

Prueba final

Duración: ___ minutos

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

Actividad diagnóstica

Inicia

Objetivo: Identificar y practicar diferentes estructuras para dar recomendaciones expresando sugerencias, probabilidades, posibilidades para fomentar un estilo de vida saludable.

Recomendaciones

Película

Conectores de razón (since, because, because of, as) y de propósito (so that, so)

Textos persuasivos

Opinar acerca de alternativas para llevar un estilo de vida saludable

Hablar sobre posibilidades

Dar consejos y sugerencias

Unidad 5: In giving advice seek to help, not to please, your friend

Duración: 100 minutos

Respuestas

Identificar y practicar estructuras con las que dar recomendaciones y sugerencias.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Dar consejos y sugerencias

Prueba final

Duración: 130 minutos

Respuestas

Identificar y practicar verbos modales que denotan posibilidad y probabilidad.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Hablar sobre posibilidades

Prueba final

Duración: 80 minutos

Respuestas

Describir un hábito que aporte a un estilo de vida saludable

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Opinar acerca de alternativas para llevar un estilo de vida saludable

Prueba final

Duración: 120 minutos

Respuestas

Identificar las características de los textos persuasivos

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Textos persuasivos

Prueba final

Duración: 60 minutos

Respuestas

Describir razones y propósitos en un tríptico para la mejora de la salud.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Conectores de razón y de propósito

Prueba final

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

Actividad diagnóstica

Inicia

Recomendaciones

Objetivo: Identificar y practicar diferentes estructuras para expresar predicciones, planes y decisiones espontáneas describiendo posibles panoramas futuros para reflexionar acerca de laimportancia de plantear un plan de vida .

Pelicula

Textos de ciencia ficción

Intercambiar información sobre planes de vida

Expresar toma espontáneas de decisiones

Expresar planes

Hacer predicciones

Unidad 6. Prediction is very difficult, especially if it’s about the future

Duración: 100 minutos

Respuestas

Identificar y practicar estructura “will” y adverbios de certeza para expresar predicciones.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

Registra tu avance

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

6.1 Hacer predicciones

Prueba final

Duración: 100 minutos

Respuestas

Identificar y practicar la estructura “going to” para expresar planes e intenciones.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Expresar planes

Registra tu avance

Prueba final

Duración: 90 minutos

Respuestas

Expresar una decisión espontánea sobre el futuro utilizando “will”

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Expresar toma espontánea de decisiones

Registra tu avance

Prueba final

Duración: 90 minutos

Respuestas

Describir información sobre planes de vida

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Intercambiar información sobre planes de vida

Registra tu avance

Prueba final

Duración: 110 minutos

Respuestas

Identificar características de textos de ciencia ficción.

Objetivo

Recuerda:

Agendar una asesoría para aclarar tus dudas y recibir retroalimentación de tu producto final.

Actividades

1. Inicia
2. Identifica
3. Toma nota
4. Practica
5. Aplica
6. Crea

Textos de ciencia ficción

Registra tu avance

Prueba final

Duración: ___ minutos

Recuerda:

Debes de llevar el empaque de la película para obtener el disco y el control del DVD.

Identificar en materiales auténticos los elementos revisados en el módulo

Actividad

Escoge

Objetivo

Película

Ficha de trabajo

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En el libro Well Read 4 Skills and Strategies for Reading, en la página 90, utiliza los cuadros para buscar información sobre dos pirámides importantes y llena la información requerida en ellos. Busca la ayuda de un asesor para revisar tu trabajo al final.

En el ejercicio del libro Introduction to Academic Writing, en la página 117, ejercicio C; Combina las dos oraciones, utilizando la palabra de estructura de comparación en paréntesis. Considera tu puntuación. Introduction to Academic Writing, pág. 117, ejercicio C. Acervo bibliográfico, Sección de Producción Escrita #25. Respuestas en el libro Introduction to Writing Academic English Answer key (#24), pág. 25.