RO - UNIT 12.2, Exerciții

MODUL 12: Exerciții de teatru pentru creșterea încrederii în grupul dvs. comunitar

Exerciții de teatru

START

Acest modul își propune să:

INTRODUCERE

Următorul

Prin finalizarea acestui modul vei fi capabil să:

• Faci cunoștință cu toți participanții
• Creezi o nouă formă a numelui cuiva
• Deschizi percepția și creezi interes pentru alte forme de exprimare
• Fii creativ

• Creezi o poveste de grup, care poate fi folosită pentru a dezvolta o piesă de teatru
• Folosești un exercițiu de teatru cu diferite niveluri de intensitate emoțională
• Împărtășești informații printr-un exercițiu de teatru

Următorul

Următorul

1. Toată lumea se adună într-un cerc

• Întregul grup stă într-un semicerc, cu fața la un flipchart sau la peretele pe care s-a lipit o foaie mare de hârtie.
• Facilitatorul desenează un om din bețe în mijlocul foii de hârtie și întreabă grupul: „Cine este acesta?”
• Grupul numește personajul, iar facilitatorul ia prima sugestie pe care o aude.

2. FACILITATORUL CONTINUA SĂ PUNE ÎNTREBĂRIFacilitatorul continuă să pună întrebări și notează/desenează/scrie răspunsurile pe hârtie în jurul figurinei. Exemple de întrebări:

• „Unde locuiesc?”
• „Cu cine locuiesc?”
• „Cine sunt prietenii lor?”
• „Ce fac ei în fiecare zi?”
• „Ce iubesc ei cel mai mult în lume, de ce se tem cel mai mult în lume?”
• „Care este dorința inimii lor?”

SFAT:

Submodul 12.2. Povestea Juliei

Submodul 12.2. Povestea Juliei

SFAT:

Următorul

3. FACILITATORUL CONTINUĂ …Facilitatorul trece la nivelul următor, prin introducerea unei probleme de rezolvat:

• „Într-o zi este o criză reală, care creează o mare problemă. Ce s-a întâmplat, se va întâmpla? Cum afectează viața personajului sau viața lor?”

Facilitatorul continuă să noteze răspunsurile grupului, construind povestea și începe să pună grupului întrebări mai precise, de exemplu:

• „Cum ați dramatiza acel incident?”
• „Cine ar fi în scena aceea?”
• „Ar vorbi personajul cu cel mai bun prieten despre asta?”

4. SCRIEȚI UN SCENARIU:Din această etapă a procesului, facilitatorul începe să scrie un scenariu – de exemplu:SFAT:

Submodul 12.2. Povestea Juliei

MATERIALE

VARIAȚII:

Next

5. INTERPRETAREA:

• Facilitatorul sugerează ca scenele să fie improvizate de membrii grupului, pentru a vedea cum povestea ar putea fi transformată într-un spectacol.

• Se discută apoi scenele, se creează mai multe scene, iar scenariul este dezvoltat, finalizat și poate fi interpretat.

• Acest proces este o modalitate bună de a construi o piesă cu un grup. Povestea poate fi împărțită în scene pe care membrii grupului le pot crea în echipe mai mici, departe de grupul principal, și apoi le pot împărtăși între ei.

MODUL 12: Exerciții de teatru pentru creșterea încrederii în grupul dvs. comunitar

Ai finalizat cu succesSubmodulul 12.2