FLS2230_S4_T2

¿Cómo quedamos?

Spanish Intermediate One - Semana 4

COMENZAR

Contenidos

Conversaciones telefónicas

Invitaciones

Comprensión Auditiva

Tardes de cine

¿Vamos al teatro?

Oferta cultural

Conversaciones telefónicas

Escucha estos diálogos y complétalos con las frases que necesitas:

Expresiones sinónimas

• 1-c
• 2-e
• 3-b
• 4-a
• 5 -d

Las soluciones aparecerán en 30 segundos

Relaciona cada frase telefónica con una expresión equivalente:

a .¿Te importa pasarle un mensaje?

1. Se ha equivocado.

b. Está ocupado/a.

2. ¿De parte de quién?

c. Lo siento, no es aquí.

3. Ahora no puede ponerse.

d. Espera un momento, que te lo/la paso.

4. ¿Puedo dejarle un recado?

e. ¿Quién llama?

5. Ahora se pone.

Invitaciones

Invitar y aceptar:

De acuerdo.¿A qué hora te va bien?

¿Nos vemos esta noche?

¿Vamos a tomar algo?

¡Vale!¿Dónde quedamos?

¿Quedamos hoy otra vez?

No, lo siento,es que... ... me duele mucho la cabeza.

Invitar y rechazar:

¿Quieres ir al cine mañana?

Lo siento,no puedo, es el cumpleaños de mi hermana

Lee estos mensajes de texto y conecta cada invitación con su respuesta

sOLUCIONES

• 1-c
• 2-d
• 3-e
• 4-b
• 5 -a

Invitaciones y respuestas

Las soluciones aparecerán en 30 segundos

Relaciona cada invitación con su reacción:

1. ¿Qué tal si comemos fuera?

a. A las 19:45 en la puerta del cine.

2. ¿Te apetece ir al teatro?

b. No, gracias, no tengo sed.

3. ¿Qué te parece a las 20:00?

c. Vale, ¿dónde?

4. ¿Quieres tomar algo?

d. ¡Sí, mucho!

e. ¡Perfecto!

5. ¿Cómo quedamos?

Invitaciones y respuestas

• 1-b
• 2-d
• 3-a
• 4-c
• 5 -e

Relaciona cada invitación con su reacción:

The solution will appear in 30 seconds

1. ¿Te va bien quedar a las 21:30?

a. Sí, de limón, por favor.

2. ¿Estás libre el sábado?

b. No, es demasiado tarde, lo siento.

3. ¿Te apetece un helado?

c. Vale, ¿a qué hora?

4. ¿Quedamos en la cafetería del centro?

d. Sí, todo el día.

e. Fatal. Trabajo. ¿Qué tal el martes?

5. ¿Qué te parece el lunes por la mañana?

Comprensión Auditiva

Escucha siete situaciones telefónicas y marca qué ocurre en cada caso:

sOLUCIONES

*Comunica = la línea está ocupada

Escucha seis conversaciones entre amigos y completa la tabla con la información necesaria

sOLUCIONES

Oferta cultural

Espectáculo de danza

Exposición de arte

Concierto

Obra de teatro

Festival de cine

Concurso de fotografía

Estreno de una película

Musical

¿Qué tipo de evento cultural anuncian estos careteles?

Clica en los números para ver la solución

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿A qué se dedica Manuel Pérez?
2. ¿Cuál es el título de la exposición?
3. ¿Cuánto tiempo dura este evento?

sOLUCIONES

Observa esta entrada de cine y responde a las preguntas:

1. ¿A qué hora comienza la película?
2. ¿Cuánto cuesta una entrada?
3. ¿A qué se refiere el código: F:9 B:008?

sOLUCIONES

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿Cómo se llama el director de la obra?
2. ¿Cuánto cuesta una entrada?
3. ¿Cuál es el horario de la función?

sOLUCIONES

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿Cuándo es el concierto?
2. ¿De qué estilo de música es el concierto?
3. ¿Cuánto cuesta la entrada?

sOLUCIONES

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿Cuánto tiempo dura el festival?
2. En 2020, ¿cuántas ediciones lleva?
3. ¿Dónde puedes ver las películas?

sOLUCIONES

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿A qué hora comienza el musical?
2. ¿Cuánto cuesta la entrada?
3. ¿Cómo se llama la compañía que actúa?

sOLUCIONES

Observa el cartel y responde a las preguntas:

1. ¿De qué trata la exposición?
2. ¿Quién la organiza?
3. ¿En qué ciudad de Andalucía es?

sOLUCIONES

¿Dónde está el imperativo?

El eslogan de uno de estos cuatro carteles contiene un verbo en imperativo. ¿Puedes identificarlo?

¿Qué significa este lema?

a) Ten una cita con tus amigos en el cine local. b) Elige y apoya a las producciones cinematográficas nacionales. c) Descubre la oferta filmográfica madrileña.

Tarde de cine

Película romántica

Documental

Película de acción

Comedia

Película de terror

Drama

Identifica el género de estas películas españolas

Clica en los números para ver la solución

Filme de suspense que dirige Daniel Calparsoro y que nos adentra en la vida de Ángel, un joven con talento para meterse en problemas, y también para salir de ellos. Cuando Ángel se une a una banda de atracadores pronto conoce un mundo de dinero negro, negocios turbios y abogados corruptos, pero también va a descubrir que el precio del poder es alto.

Celia es una joven de 11 años que vive acorde con la educación que le han dado en el colegio religioso y su madre en casa, quien espera que llegue algún día a la universidad. Pero su mundo cambia cuando Brisa llega a la escuela. Brisa es una nueva compañera un año mayor que ella y le va a enseñar un nuevo mundo.

Año 1998. Isabel es una estudiante de periodismo que comienza sus prácticas en el diario de un pequeño pueblo costero gallego. Desafortunadamente, su tarea es gestionar las esquelas que llegan a la redacción. Pero esto, que puede parecer aburrido, se convierte en el comienzo de una investigación de una historia de amor imposible.

Lee cuatro sinopsis y conéctalas con una de estas películas

Sara está buscando un nuevo hogar y encuentra la casa perfecta. Pero tiene un pequeño problema: Lola, la propietaria actual, que tiene más de 80 años, debe continuar viviendo en ella hasta el día de su muerte.

sOLUCIONES

La Crítica de Cine

¿Has visto alguna película española o latinoamericana alguna vez? ¿Te gustó? ¿Por qué?

Explica tu experiencia en el foro del curso e incluye: -el título y la nacionalidad de la película -cuándo y dónde la viste -el argumento o sinopsis (¡sin spoilers, por favor!) -tu opinión justificada

+ Página ELE

¿Vamos al teatro?

Mira el vídeo promocional de esta obra de teatro un par de veces y responde a las preguntas siguientes:

sOLUCIONES

1. ¿Cuál es el título de la obra?
2. ¿Cómo se llama la compañía de teatro?
3. ¿Cómo se llaman los dos payasos protagonistas del espectáculo?
4. ¿Qué tipo de lenguaje usan durante la obra?
5. ¿Cuál es el objeto más importante que usan en este espectáculo?
6. ¿A qué público está dirigida esta obra?
7. ¿Qué objetivo persigue su trabajo?

Lista de actividades de consolidacióndel cuaderno de ejercicios Las soluciones están al final del cuaderno.

Más práctica

¡Hasta pronto!

Gracias por completar las actividades. Si tienes preguntas, reserva horas de oficina con tu profesor/a.