AIBL - 22 janvier 2025

Rencontre d'information2025-2026

AIBL

AIBL EN BREF

Depuis 2004, à l'intérieur des murs de la Polyvalente de Black Lake, le Centre de services scolaire des Appalaches offre un programme unique. Nos élèves apprennent l'anglais en formule intensive sur DEUX ans. Nous espérons que la présentation suivante vous permettra de mieux connaître nos objectifs, le fonctionnement, le processus d'admission afin que votre enfant et vous fassiez un CHOIX éclairé.

Développer le plein potentiel d'élèves qui ont la capacité de condenser les apprentissages dans l'ensemble des matières afin de consacrer plus de temps à l'anglais.

Être fonctionnels dans la langue seconde à l'oral, et ce, dans toutes les situations de la vie courante.

Objectifs du programme

• Élèves du 3e cycle
• De tout le territoire

• Élèves engagés et intéressés à apprendre l'anglais
• Élèves francophones

POUR QUI?

Choix de l'enfant

Implication active des parents

Pour la supervision des devoirs / leçonsPour la reprise des travaux à la maison Pour la période d'adaptation, en particulier à l'automne

IMPORTANT POUR LA RÉUSSITE

Pour son mieux-êtrePour son développement

Ça va vite, mais que c’est cool, car on fait un peu de choses comme le secondaire. Il faut parler en anglais seulement en classe d’anglais et on a quand même beaucoup d’étude. Pour moi, c’était parfait car avant, j’allais trop vite mais ici c’est parfait!

Si l’élève veut apprendre l'anglais, je lui dirais que AIBL est la bonne place pour l’apprendre. Je lui dirais aussi que AIBL va plus vite que les autres écoles. Il faut s’adapter un peu au rythme. Aussi que AIBL n’est pas la place pour niaiser.

lI faut parler en anglais (il y a des personnes, pour elle c’est stressant), que ça va quand même vite dans les apprentissages, qu’il y a beaucoup d’activités reliées au sport (pentathlon des neiges, cross country etc.)

Je me suis bien adapté au rythme, j'aime faire des sports le midi avec mes amis. N hésite pas a venir ici, c est vraiment amusant et ça te permet de te faire plein de nouveaux amis. Ce n'est pas si dur, il s’agit juste de s adapter et de toujours persévérer. N hésite pas à venir, c est une école et une aventure formidable 😀

Si tu viens, ça va plus vite qu’à ton ancienne école et tu dois essayer de parler et anglais. Moi, j’adore ça, car mon rêve d’être “bilingue" est en train de se révéler, mais je sais que tu es CAPABLE.

Ça prend plus de travail, mais c’est le fun. On apprend tout en jouant et faire des jeux surtout en anglais. En français, nous allons plus vite. Un peu plus de devoirs et plus de plaisir en éducation physique. Tu te fais de nouveaux amis. Un peu plus d’autobus pour se rendre. Malgré tout, ça je te le conseille!

Si tu es prêt à mettre des efforts et à travailler dur, il n’y a pas de problème à ce que tu viennes à AIBL. Tu aimeras ça comme moi sans doute.

Au départ, tu as peur du changement mais, après tu ne regrettes rien, c’est vraiment une belle expérience, il faut juste que tu t’habitues.

VS

Qu'en disent les élèves?

Qu'en disent les élèves?

Profil d'entrée

AutonomieCapacité d'adaptation Ouverture à travailler en équipe

Profil d'entrée

EngagementCapacité à apprendre Cadence, rythme soutenu

Profil d'entrée

EngagementCapacité à apprendre Cadence soutenue

- Trajet en autobus plus long- Deux titulaires - Table de travail partagée (pas de pupitre) - Gestion d'un casier et d'un cadenas

Quelques changements

S'exprimer en anglais de façon fluide.

Par les différentes situations d'apprentissage, les projets, les activités parascolaires, nous visons à développer plusieurs dimensions de l'élève :

Pour apprendre une langue, il faut essayer. L'erreur fait partie de l'apprentissage.

Démontrer des apprentissages bien ancrés en maths et en français.

PROFIL DE SORTIE

Anglais enrichi

Apprentissages solides

Tolérance à l'erreur

Après les sept ans à PBL, l'élève peut posséder les acquis nécessaires pour étudier et travailler en anglais.

S'entraider, collaborer, travail en équipe se vivent au quotidien

Par les différentes situations d'apprentissage, les projets, les activités parascolaires, nous visons à développer plusieurs dimensions de l'élève :

De faire preuve d'une attitude positive par rapport à ses pairs et aux intervenants.

PROFIL DE SORTIE

Capacité à collaborer

Attitude positive

Deux groupes en 5e année et en 6e année52 places disponibles par année Demi-journées en français et en anglais en alternance.

MODALITÉS D'ORGANISATION

Caractéristiques du programme et de l'école

Modèle d'anglais intensif continu, sur 10 mois, pendant DEUX ans, moitié de la journée en anglais.Compression du temps accordé au français et aux mathématiques (75% du temps prescrit) et dans les autres matières (sciences, CCQ, U.Social).

Caractéristiques du programme et de l'école

Enrichissement du programme du MEQ en anglais langue seconde et intensif.Accès au service d'une éducatrice spécialisée et d'une conseillère en rééducation, mais pas de service de garde ni d'orthopédagogue.

Caractéristiques du programme et de l'école

Explo-sports (activités sportives par des demi-journées) et des activités culturellesActivités et installations communes avec le secondaire, mais AIBL est séparé du secondaire (casiers et espace dîner unique).

Caractéristiques du programme et de l'école

Diverses activités parascolaires sur l'heure du midi (Ex. : guitare, arts, soccer, robotique, ringuette, patin, volleyball, entrepreneuriat, etc.)Chariot IPad, utilisation des technologies à la maison (TEAMS, BIBLIUS, cahier en ligne)

1- Inscription à AIBL via MOZAÏK (demande de changement d'école, choisir PBL)Test de sélection aux élèves de 4e année. Il évalue les apprentissages actuels en français lecture et en écriture, en maths, aucunement l'anglais. Correction indépendante.

PROCESSUS DE SÉLECTION

2- Validation des candidatures auprès de l'équipe de l'école de provenance en lien avec le profil d'entrée. (Autonomie, capacité d'adaptation, potentiel à suivre une cadence accélérée, ouverture à travailler en équipe).

PROCESSUS DE SÉLECTION

Cela doit être un choix éclairé et réfléchi.

Ne pas oublier...

3- Tous les candidats reçoivent une réponse. Les 52 élèves retenus reçoivent une lettre d'admission. Ils complètent un engagement pour la suite.*** Si une place se libère en 6e année, les élèves font part de leur intérêt. Nous faisons un test mesurant les acquis de 5e et une évaluation des acquis en anglais.

PROCESSUS DE SÉLECTION

Samedi 22 février 2025 9h(Durée maximale 2h) *** Pour ceux qui ne peuvent pas, c'est le 19 février 16h.

3 au 14 février via Mozaïk. Vous faites une demande de changement d'école pour Polyvalente de Black Lake (AIBL).

AVANT le 21 mars 2024

ÉTAPES DANS LE TEMPS

Inscription

Test d'admission

Réponses

QUESTIONSVisite des lieux