rallye 3 CM-6

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Ressources

Ressources

Les 17 objectifs de Développement Durable pour 2030

https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/

Défi 1

économiser l'eau

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La famille Achedeuzo est composée de 4 personnes. Chacun prend une douche par jour, se brosse les dents deux fois, passe aux toilettes trois fois. La machine à laver le linge tourne deux fois par semaine. Le lave-vaisselle est utilisé quatre fois par semaine. Environ 15 litres sont utilisés pour la cuisine par jour pour la famille entière. On lave la voiture chaque dimanche. Quelle est la consommation d’eau pour cette famille pour une semaine ?

3515|3 515

litres

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Défi 2

Réduisons nos déchets

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1- Quel est le pourcentage de déchets « divers » ? (complète la bonne case du tableau) 2- Ma poubelle a une contenance de 50 L. Détermine le volume de chaque composant de ma poubelle à partir de l’image précédente et complète le tableau suivant : 3- Si j’affirme que les emballages représentent plus de la moitié du contenu de ma poubelle, est-ce vrai ?

24%|24|24 %

7%|7|7 %

14%|14|14 %

26%|26|26 %

4%|4|4 %

9%|9|9 %

16%|16|16 %

13

4,5|4.5

12

3,5|3.5

oui|c'est vrai

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Défi 3

Le gaspillage alimentaire

1° Calcul mental : - Quelle dépense minimum cela représente-t-il pour une famille de 5 personnes ? - Quelle dépense minimum cela représente-t-il pour une classe de 24 élèves ? - Quelle somme maximum cela représente-t-il pour un groupe de 100 personnes ? - Quelle somme d’argent minimum est ainsi gaspillée dans une commune de 1500 habitants ?- Quelle fraction représentent les déchets alimentaires encore emballés ?

500

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€ minimum

2400

€ minimum

16000|16 000

€ maximum

15000|150 000

€ minimum

7/20|sept vingtièmes

2° Lecture du graphique : - Qu’est-ce qui est principalement jeté ? - Qu’est-ce qui est le moins gaspillé ? - Nous représentons un peu plus d’un dixième des déchets alimentaires en France : qui sommes-nous ? - Pour 100 Kg achetés, 4 Kg sont gaspillés....De quels aliments est-il question ?

légumes|les légumes|les liquides|liquides|fruits|les fruits

légumes|les légumes|les liquides|liquides|fruits|les fruits

légumes|les légumes|les liquides|liquides|fruits|les fruits

produits sucrés|les produits sucrés|plats préparés|les plats préparés| crèmerie|la crèmerie

produits sucrés|les produits sucrés|plats préparés|les plats préparés| crèmerie|la crèmerie

produits sucrés|les produits sucrés|plats préparés|les plats préparés| crèmerie|la crèmerie

riz, pâtes, céréales|le riz, les pâtes, les céréales

pain|le pain|viande, poisson| les aviandes et les poissons

pain|le pain|viande, poisson| les aviandes et les poissons

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Défi 4

dégradation des déchets dans la nature

Cliquez sur l'image pour le zoom

Quels sont les déchets les plus longs à se dégrader dans la nature ? Quels sont ceux qui mettent le moins de temps ? Un peu d’histoire....Eugène René Poubelle,né le 15 avril 1831 et mort à Paris le 15 juillet 1907, est un ancien préfet de la Seine qui a demandé la mise en place de récipients contenant les déchets ménagers (les poubelles) en 1884, afin d'améliorer l'hygiène de la ville de Paris.Question : Depuis combien d’années les poubelles existent-elles ? ans.

verre|polystyrène|le verre|le polystyrène

verre|polystyrène|le verre|le polystyrène

papier|le papier|pelure de fruit|la pelure de fruit|pelures de fruits|les pelures de fruits

papier|le papier|pelure de fruit|la pelure de fruit|pelures de fruits|les pelures de fruits

139

Vidéo pour aller plus loin ... Bonus : Chant en anglais The recycle Song

Défi 5

L'alimentation

Six amis vont au marché faire leurs courses. Chacun met dans le panier ce qu’il aime, pour ne pas gaspiller. Dans le panier, on trouve :

Léa n’aime pas les légumes mais elle adore les fruits. Chloé est allergique aux laitages mais elle adore ce qui est sucré.Farid adore les produits de la mer.Jenny est vegan. Luc n’aime pas le gruyère. 1- Qu’a acheté Romy ? Romy a acheté 2 - Quel est le poids total des aliments dans le panier ? exprimez-le en g puis en kg. 4kg 150 gr ou 4150 g Le panier pèse g ou kg

du fromage|lefromage|le gruyère|du gruyère

4150|4 150

4,150|4.150

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Défi 6

pollution des villes

Etape 1: lis cet article en ligne

Etape 2: réponds aux questions à l'aide de ce graphique

1-déc.|le 1er décembre|le 1 décembre|1 décembre

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a) Quel jour le niveau de pollution a-t-il été le plus élevé ? b) Quelle est la quantité de particules fines mesurée le 6 décembre ? µg Le 11 décembre ? µgc) Quel jour a-t-on mesuré 39 µg /m3 de particules fines dans l’air ? d) Quel est le jour où on est au plus proche des recommandations de l’OMS ? e) Quel est l’écart entre la mesure la plus élevée et la mesure la plus basse ? µg f) Le 7 décembre, de combien dépasse-t-on les recommandations de l’OMS ? de µg

56

16

30-nov.|le 30 novembre|30 novembre

29-nov.|le 29 novembre|29novembre

70

43

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Défi 7

Des stylos et des bancs...

Combien d’années faut-il à l’entreprise pour produire 3 600 pièces ? En combien d’années l’école aura-t-elle envoyé un peu plus de 200 kg de stylos ? Avec 67 200 stylos, combien de bancs peut-on fabriquer ?

Cliquez sur l'image pour accéder à la vidéo en grand

Il faudra années.

Il faudra environ ans.

12

L'entreprise pourra fabriquer bancs.

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Défi 8

égalité filles et garçons: la scolarisation

Cliquez sur l'image pour l'agrandir ou téléchargez-la ici

Quels sont les pays où l’écart entre filles et garçons est le plus marqué ? Quel est cet écart en points (calcul mental) ? Pour quel pays y a-t-il un écart de 7 points ?

Niger|Pakistan

Niger|Pakistan

Les 2 pays sont le , et le .

12

Cet écart est de points.

Bangladesh

Il s'agit du .

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• proposition1(juste)
• proposition2
• proposition3
• etc....

XX

XX

Résolution finale

LOREM Ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam

+info

q1 , q2 etc restent visibles en mode prévisualisation pour vérifier la numérotation des champs. Ils disparaissent en mode visualisation.

Tous les éléments sont facultatifs

Bonne réponse : zone cliquable à placer en 1er plan et à grouper avec un objet genially (peut être dupliqué)

Mauvaise réponse : zone cliquable à placer en 1er plan et à grouper avec un objet genially (peut être dupliqué)

Élément à grouper avec un objet genially devant apparaître quand toutes les bonnes réponses sont cochées (peut être dupliqué)

Élément à grouper avec un objet genially devant disparaître quand toutes les bonnes réponses sont cochées (peut être dupliqué)

Bouton de validation (unique et facultatif)

Bouton de remise à zéro (unique et facultatif)

Élément à grouper avec un objet genially devant apparaître si il reste des erreurs (bonnes réponses non cochées ou mauvaises cochées) (peut être dupliqué, il ne fonctionne qu'avec le bouton VALIDER)

Avec la présence du bouton VALIDER

Nombre de bonnes réponses cochées (unique, facultatif et ne fonctionne qu'avec le bouton VALIDER)

Générateurs pages 9 et 10

Nombre de mauvaises réponsescochées (unique, facultatif et ne fonctionne qu'avec le bouton VALIDER)

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