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Dossier- praxis-educativa-2023-270107

Praxis Educativa

Created on January 3, 2023

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Transcript

Dossier La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos

La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos.Fancy Castro Rubilar, Universidad del Bío-Bío, Chile

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102

Hacia el diseño de dispositivos didácticos otros en contextos de heterogeneidad cultural. Paula Ramírez, Universidad Nacional del Comahue, Bariloche, Argentina

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270103

Las preocupaciones sobre la enseñanza universitaria en la postpandemia y las posibles respuestas desde una Didáctica expandida hacia los bordes. Entre los saberes necesarios y los interrogantes emergentes. Déborah Saientz y Carolina Abdala, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270104

Mapeamientos reflexivos en torno al campo de la didáctica. Noelia Parenzuela y María Graciela Di Franco, Universidad Nacional de La Pampa, Argentina

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270105

Nuevos agenciamientos en el campo de la didáctica: mediaciones, subjetividades y prácticas emergentes. Miriam Kap, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270106