Adjoint Reforme

ACCOMPAGNER les REFORMES

Analyse du sens

01

Lecturedu référentiel

02

SIL D2 avec des "alliés"

03

SIL enseignants

05

Feuille de route (ajustements)

06

Feuille de route

04

Réunion plénière (coordo)

07

Tableau Stratégique des Formations

08

de DIPLOMEs mobilisiantl'Approche Capacitaire en tant qu'ADJOINT FIS

Res'APE 2022 - avec les voix de Vanessa Allauzen, Marc Chastagnol, Bertrand Courbier, Catherine Demesy, Nathalie Madon, Helene Veyrac

Bertand et Marc 3 min

Idée : Quant à l'évaluation par capacités, solliciter des collèguesidentifiés comme experts(ex : formateurs CFA-CFPPA)

participer à la session de lancement dédiée au D2avec quelques Alliés

Comment repérer les alliés, comment préparer la plénière avec eux ?

Vanessa et Hélène en discutennt

1 minute

Pour le lycée, et pour vous personnellement, quelles sont les opportunités/ menaces de cette réforme ?

Se former à l'approche capacitaire avec Cap'Eval

Pourquoi commencer par échanger avec les enseignantssur le sens de la réforme ?Catherine (qui défend cette idée de "commencer par le sens")et Vanessa en discutent)

Analyser le sens de la réformeet ses enjeux

Quels sens peut avoir cette réforme pour les différents acteurs ?

2 minutes

Catherine commente le TSF(document téléchargeable ci-dessous)C'est un outil pour accompagner le travail de l'équipe d'enseignants

Home

TableauStratégique desFormations

01

02

Principes finaux de l'accompagnement de l'équipe enseignante

1 minute 30

6 minutes