LIBERTÉ - JEUNES

Collection

Œuvre

Citation

Intentions

Créer

Réfléchir

Exemple

Capsules vidéo

Matériel

Résumé

Exercice de base

Exposer

Thématique

Apprécier

PRÉPARATION

INTÉGRATION

Introduction

RÉALISATION

Célébrer !

LA CITATION DE JEAN PAUL « Quand j'hésite, je ne peins pas. Quand je peins, je n'hésite pas. » Guy Robert, Riopelle chasseur d’images, Montréal, Éditions France-Amérique, 1981, p. 272. EN SAVOIR +

LA COLLECTION LIBERTÉ Cette collection regroupe des oeuvres et des photos d'archives autour de la thématique de la LIBERTÉ. EN SAVOIR +

POINT DE RENCONTRE - QUINTETTE Jean Paul Riopelle, Point de rencontre - Quintette, huile sur toile, 428 x 564 cm, polyptique 5 panneaux (1963) © Succession Jean Paul Riopelle / SOCAN (2022) EN SAVOIR +

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LES INTENTIONS

• S’initier à l’univers de Jean Paul Riopelle sous le thème de la liberté;
• Développer l’habileté à apprécier des œuvres d'art;
• Développer l’habileté à créer;
• Expérimenter les gestes avec la technique de la peinture;
• S’approprier le vocabulaire disciplinaire.

LE RÉSUMÉ DU PROJET Il s’agit de créer une peinture de type « all over » en utilisant des gestes spontanés en peinture. EN SAVOIR + .

LE MATÉRIEL

• Carnet de traces
• Crayons à mine
• Gomme à effacer
• Carton blanc rigide de grand format
• Carton rigide recyclé de type vieille boîte de carton
• Colle blanche liquide
• Peinture acrylique (jaune, bleu, rouge, blanc et noir) ou Gouache semi-liquide épaisse (jaune, bleu, rouge, blanc et noir) + fécule de maïs (½ quantité de fécule de maïs pour 1 quantité de gouache semi-liquide)
• Contenants avec couvercles pour préparer la recette de gouache épaissie
• Brosses carrées
• Couteaux à peindre (spatules) ou divers outils et matériaux recyclés permettant de racler la peinture
• Contenants pour distribuer la peinture
• Vernis à l’eau mat de type polymère
• Des photocopies noir et blanc (format tabloïd) d’images tirées de l'application Google Maps en mode vue aérienne de la région près de l’école qui représente un cours d’eau
• Nappe de plastique pour couvrir les tables
• Évier avec eau courante
• Accès à Internet

UN EXEMPLE

CRÉER Créer une peinture de type « all over ». EN SAVOIR +

EXERCISE DE BASE Expérimenter la technique de l’impasto (peinture par empâtement) et d’autres gestes. EN SAVOIR +

APPRÉCIER

• Sur papier
• En ligne, en jouant au jeu d’appréciation

LES CAPSULES VIDÉOS

• 1 - RIOPELLE, UN ENFANT DEVENU GRAND
• 4 - LA LIBERTÉ
• 12 - LA PEINTURE «ALL OVER»

RÉFLÉCHIR

• Observer sa création
• Remplir la fiche d’intégration

EXPOSER DANS LA GALERIE RIO EN SAVOIR +

LA LIBERTÉ La liberté peut se définir comme la possibilité de vivre sans contraintes, sans avoir à se soumettre à une autorité. Être libre, c’est être autonome, c’est pouvoir faire des choix. EN SAVOIR +

CÉLÉBRER! Pour célébrer la fin de ce projet, s’amuser avec le jeu de création en ligne DRÔLE DE RÉBUS. EN SAVOIR +