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NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO
mariaisabel.garrido
Created on October 8, 2022
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Transcript
EOEP CARTAGENA 2
Resolución 3 de Octubre 2022
Necesidades específicas de apoyo educativo
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
Si precisa medidas de accesibilidad peronsalizada que impliquen medios o productos de apoyo específicos.
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
SI precisa adaptaciones significativas
Adecuaciones metodológicas y curriculares reflejadas en las propuestar curriculares y programaciones docentes
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)
Alumnado que afronta barreras que limitan su acceso. `presencia, participación o aprendizaje derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta, de la comunicación y del lenguaje, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, y que requiere de determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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PAP DESDE EI
Plan de Apoyo conductual positivo.
Comunciación autmentativa y alternativa si prensetnta necesidades complejas de comunicación.
Habilidades específicas, conducta adaptativa, programas específicos.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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a partir de 3 ep
Si participa en programa de enriquecimiento curricular.
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
SI precis adaptaciones significativas
Adecuaciones metodológicas y curriculares reflejadas en las propuestar curriculares y programaciones docentes
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)
Alumnado que recibe atencion educativa a través de medidas específicas : Adaptaciones curriculares de profundización, o de ampliación del currículo, flexibilización del periodo de escolarización, o participación en programas de enriquecimiento
ALTAS CAPACIDADES
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a partir de 3 ep
Si presenta desfase curricular significativo. Se puede hacer programa específico común
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
Adecuaciones metodológicas y curriculares reflejadas en las propuestar curriculares y programaciones docentes
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)
- SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIOEDUCATIVA
- INCORPORACIÓN TARDÍA
- CONDICIONES PERSONALES O DE HISTORIA PERSONAL
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Alumnado con un desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje que recibe un apoyo complementario y además no cumple las caracterísiticas del perfil de incorporacion tardía-
a partir de 1 ep
Si presenta desfase curricular significativo. Se puede hacer programa específico común
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
Adecuaciones metodológicas y curriculares reflejadas en las propuestar curriculares y programaciones docentes
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)
DESCONOCIMIENTO GRAVE DE LA LENGUA DE APRENDIZAJE
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a partir de 3 ep ANTES EXCEPCIONALMENTE INFORME
Si precisa apoyos específicos o programa específico
PLAN DE ACTUACION PERSONALIZADO PAP
Adecuaciones metodológicas y curriculares reflejadas en las propuestar curriculares y programaciones docentes
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE (DUA)
OTRAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
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Carmen Alba Pastor
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