Renión 6C

horadepatio

Tutoría grupal 6ºc2024/2025

RUEGOS Y PREGUNTAS

DATOS CONTACTO

MATERIAL

índice

Calendario

convivencia

Delegada/o

Evaluación

Protocolo padres/madres separados

Derechos familias

Plan de trabajo

enfermedades y alergias

Funcionamiento centro

tutorías

Horario

Virginia at. educativa

rafa lengua matemáticas CM educación en valores

InmaReligión

ESTELA LSE

pilarmúsica

RafaEd. física

begoñafrançais

IreneEnglish

ABPAC SDA

ABPAC SDA

Plan de trabajo

horario

Autorizaciones

16:30-17:30Presenciales

Tutorías

Reclamaciones

Diversas herramientas

Criterios de Evaluación

EscalasListas de cotejo Rúbricas

evaluación

Funcionamiento

Funciones

delegado/a

Decreto 328/2021

Derechos de las familias

Protocolo familias separadas

Medicación

Alergias y enfermedades

Conductas contrarias

Convivencia

Actualizar datosiPaseng.educaandralegil751@g.educaand.es

Datos contacto

Material

Calendario

AMPA CANDIDUS NUCIS

10

¡Feliz curso!

Religión

1:30 semanal Valoración de la participación, actitud, proyectos, tareas Todo el trabajo se realizará en clase.

Salida del centro Recogida del alumnado Uso de imagen: - Tutor - RRSS - Exposiciones en el Centro - Web centro

Autorizaciones

LSE

1 sesión semanalAdquisición de conocimientos básicos sobre la LS Cultura sorda: costumbres, características, días importantes, terminología adecuada... Metodología lúdica y significativa. Asignatura evaluable en el tercer ciclo.

EF

3 sesiones Favorecer hábitos vida saludable, iniciación deportiva, socialización y autoconcepto. Botella de agua, toalla, gorra. Justificación si no puede hacer deporte por iPasen. Ropa. Participación y actitud.

Música

La asignatura de música se imparte únicamente una vez a la semana, por lo que debido a las pocas sesiones de las que disponemos se priorizará el trabajar de forma práctica, dinámica, lúdica y participativa para que el alumnado se beneficie de los aspectos positivos que otorga la música (ritmo, audiciones activas, musicogramas, percusión corporal, juegos musicales, aplicaciones digitales, interpretación de melodías y canciones con instrumentos, trabajos cooperativos...) También se trabajará en menor medida algunos aspectos teóricos relacionados con el lenguaje musical y la historia de la música. La evaluación será continua a lo largo de todo el curso mediante diversos instrumentos tales como escalas de observación, rúbricas, fichas, actividades escritas etc. Recordar que el libro de texto es únicamente una herramienta y no será el único instrumento que usaremos en clase. Debido a que la asignatura de música forma parte del Plan de bilingüismo del centro, el libro de texto se encuentra en su totalidad en inglés. No obstante, se seleccionarán los saberes básicos más asequibles para el alumnado a la hora de trabajarlos en inglés.

El área de francés contará con una hora a la semana. El objetivo del área es desarrollar la comprensión y producción de textos orales y escritos en distintas situaciones comunicativas. La evaluación será continua a lo largo de todo el trimestre. Utilizaremos el libro de texto, pero no en su totalidad porque se desarrollarán otro tipo de actividades complementarias. Se utilizará una metodología activa y participativa, que sea motivadora para el alumnado a través de juegos, nuevas tecnologías, canciones, etc. La evaluación a través de la observación directa, revisión del cuaderno, pequeñas pruebas escritas y orales, breves exposiciones orales, participación en el aula… Se irán evaluando las diferentes actividades que se realicen en clase (juegos, fichas didácticas, actividades del libro de texto…) con diferentes recursos: rúbricas, registros anecdóticos…