Pôle territorial Saint Exupery

Le Pôle territorial Saint-Exupery

Plan

5. Que peut offrir le pôle aux écoles ordinaires?

1. Que sont les pôles territoriaux ?

2. Notre pôle

6. Nos interventions

7. Notre équipe

3. Localisation

4. Nos deux missions principales

8. Nous contacter

Que sont les pôles territoriaux ?

Un pôle est une structure composée de :

• une école de l'enseignement spécialisé (ECOLE SIEGE)
• des écoles d'enseignement spécialisé (ECOLES PARTENAIRES) - possible
• des écoles d'enseignement ordinaire (ECOLE COOPERANTES) - obligatoire

• Constitué pour 6 ans, renouvelable
• Mission : faciliter dans l'ordinaire la mise en oeuvre des aménagements raisonnables et l'intégration
• Un pôle = 12 305 élèves de l'enseignement ordinaire à minima pour être créé

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Notre pôle

• Pôle interniveaux
• 3 écoles partenaires : Institut Jean Herbet, Ecole Le Soleil Levant, Ecole Saint-Exupéry
• 33 écoles coopérantes : 23 écoles fondamentales et 10 écoles secondaires
• composé de +/- 16 100 élèves
• 90 intégrations

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LOCALISATION

Ecoles coopérantes

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Nos deux missions principales

Accompagner des équipes éducatives de l'enseignement ordinaire

Intégration: accompagner des élèves venant de l'enseignement spécialisé dans l'enseignement ordinaire

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a :

Qu'est-ce que le pôle peut offrir aux écoles ordinaires?

Informer les écoles concernant les AR

Aider à la lecture des bilans paramédicaux

Accompagner les équipes éducatives dans la mise en place d'AR, de pratiques spécifiques et s'assurer de leurs suivis

Soutenir les équipes dans la rédaction des protocoles d’A.R

Conseiller des outils d’accompagnement aux équipes éducatives

Partage d'outils et de pratiques professionnelles

Proposer des journées pédagogiques, des informations sur une thématique, etc.

Suivi des élèves en intégration

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Intervention

Nos interventions

Après un retour en équipe, un axe de travail et des aménagements sont déterminés en fonction de la situation observée.L'équipe du Pôle assure le suivi, les ajustements éventuels et l'évolution des adaptations.

Observations

L'équipe plurisdisciplinaire du Pôle se met en relation avec l'enseignant.e et une date d'observation en groupe-classe est convenue.

renseignements

Un document à compléter est envoyé aux équipes pour définir quel profil de fonction et quels besoins sont ciblés pour l'intervention du Pôle.

Demande

L'équipe éducative demande à la direction d'entrer en contact avec le Pôle pour une intervention au sein de sa classe

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Notre equipe

Sybille

Aurelia Kerf

Psychologue

Coordonnatrice du Pôle

Louise

Valérie

Ergothérapeuthe

Psychomotricienne A.S. Psychologue

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Notre equipe

Sophie

Aurélie

Neuropsychologue

Neuropsychologue

Fanny

Céline

Neuropsychologue Psychologue

Institutrice primaire Orthopédagogue

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Notre equipe

Audrey

Virginie

Sandra

Institutrice primairePsychopédagogue

Institutrice primaireOrthopédagogue

Institutrice primaire

Camélia

Mélanie

Institutrice primaire

Institutrice maternelle

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Notre equipe

Sara

Marie

A.E.S.I. professeure en mathématiques

institutrice primaire orthopédagogue clinicienne

mariève

Laurence

A.E.S.I. professeure en sciences

A.E.S.I. professeure en langues modernes

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Notre equipe

Mélanie

Florence

Logopède

Logopède

ANYSE

Mélanie

Logopède

Logopède

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Notre equipe

Isabelle

Laura

Logopède

Logopède

Coralie

Amelie

Logopède

Logopède

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Nous contacter

L'équipe éducative de l’école ordinaire demande à son référent en A.R. ou à sa direction d'entrer en contact avec la coordonnatrice du Pôle pour une intervention. Afin d'être efficace, un document adapté est prévu pour définir quel profil de fonction et quels besoins sont ciblés pour l'intervention du Pôle.

Aurélia Kerf Coordonnatrice

0455/15.30.93

aurelia.kerf@polesaintexupery.be

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