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Formación Profesional en Latinoamérica: Desarrollando competencias para el futuro. 22.09.2022

Oportunidades y retos:

Casos replicables y aplicables de desarollo de competencias con tecnologías de realidad ampliadas

Contenido

Área temática 1

Área temática 4

Posibles soluciones: casos replicables y aplicables

Área temática 3

Retosrelacionados con la RA

Área temática 2

El impacto de la RA en el desarrollo de competencias

Glosario

01

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03

02

Glosario

Realidad Mixta (RM)

Inmersión en un entorno totalmente digital.

Realidad Virtual

Objetos reales proyectados y controlados en el mundo virtual.

Virtualidad Aumentada

Superposición de objetos virtuales en un entorno real.

Realidad Aumentada

Visión directa de la realidad.

Continuum Realidad-Virtualidad

RV

VA

Entorno real

RA

ER

Mixed Reality (MR)

Immersion in a fully digital environment.

Virtual Reality

Real objects projected and controlled in the virtual world.

Augmented Virtuality

Superimposition of virtual objects in a real environment.

Augmented Reality

Direct vision of the reality.

VR

AV

Real Environment

AR

RE

Mixed Reality (MR)

Virtual Reality

Augmented Virtuality

Augmented Reality

VR

AV

Real Environment

AR

RE

Virtual Reality

Augmented Reality

VR

Real Environment

AR

RE

ER: ENTORNO REAL

RA: REALIDAD AUMENTADA

VA: VIRTUALIDAD AUMENTADA

VR: REALIDAD VIRTUAL

El impacto de las Realidades Ampliadas (RA) en el desarrollo de competencias

Si la RA puede mejorar nuestro panorama profesional y educativo, así como nuestra salud mental y física, y nuestro ocio, ¿Cómo la intención y las capacidades de desarrollo de nuevas formas de ver y experimentar pueden llevar a las tecnologías de RV y RX a mejorar el desarrollo de habilidades, la actualización y la recualificación en la EFTP?

Brenda Laurel Ph.D.

Para transmitir realmente esa sensación de realidad, la tecnología debe lograr no sólo la inmersión sensorial en un entorno virtual, sino, lo que es más importante, proporcionar una sensación de presencia y de iniciativa.

97% VS 1,400%

Existe un desajuste entre la demanda de competencias en la mano de obra RA (el 97% de las empresas lamentan la falta de competencias RA entre la mano de obra especializada) y el crecimiento del sector RA en un 1.400% en los últimos 2 años.

RA para el desarrollo de habilidades.

Aprenden y se desarrollan a través de cursos y programas estructurados

Aprenden y se desarrollan a través de otros

Enfoque de aprendizaje 70-20-10

Aprenden y se desarrollan a través de la experiencia

10% of learning takes place through structured courses and formal education programs

20% of learning takes place through others

The 70-20-10 Learning Model

70% of learning takes place through experience and practice

Recursos

Simulación

Repetición

Valor añadido de la formación con RA

Casos replicables y aplicables

Priorización de las actividades relacionadas con el sector sanitario, el trabajo decente, la educación de calidad, la igualdad de género y el crecimiento económico.

Alineados con las normas nacionales, centrados en la certificación e integrados con las oportunidades de formación basada en el trabajo.

Institutos de formación profesional, escuelas secundarias e iniciativas de desarrollo de habilidades basadas en la comunidad.

Mejorar el desarrollo de capacidades de los proveedores de formación para diseñar e implementar programas de formación relacionados con la RA en línea con los objetivos globales de la ONU para 2030.

Adquisición de competencias con Merge Cube

Utilización del Merge Cube para mejorar los conocimientos teóricos y procedimentales sobre la posición correcta del recién nacido de los estudiantes de enfermería de Benín.

Los paquetes de formación para bomberos desarrollados por la ADE incluyen lecciones de adquisición de conocimientos teóricos a través de clases en línea, ejercicios prácticos en su simulador de RV y evaluación mediante la presencia virtual de un evaluador acreditado en el simulador.

Formación en seguridad con ADE

Soldamatic empareja la instrucción en la vida real con la simulación de los estudiantes en un entorno seguro de RA en el que se evalúan y analizan las habilidades de los aprendices antes de ponerlas a prueba en un taller de soldadura real.

Práctica de habilidades motrices y formación del formador con Soldamatic de Seabery

Formación en habilidades sociales con Bodyswaps

Bodyswaps diseña escenarios de RV inmersivos en los que los usuarios se forman en habilidades de empleabilidad (que van desde la formación en habilidades blandas hasta la práctica de entrevistas de trabajo, pasando por la adquisición de habilidades de liderazgo y trabajo en equipo).

Aumento de la producción a distancia con Arthur Technologies

Arthur Technologies es un proveedor de espacios de oficina virtual a gran escala que permite a las organizaciones reunirse, colaborar y gestionar su trabajo en la realidad virtual. Arthur permite a las organizaciones maximizar el nivel de productividad a distancia gracias a la sensación de presencia que permite la RV.

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Preguntas y Respuestas

Alessia Evi-Colomboale.evi.colombo@gmail.com

¡Gracias por vuestra atención!