Il lessico della pace

Il lessico della pace

Scuola Media " A. Belvedere" a.s. 2025-26

Proposta di riflessione e lavoro

Sono esistiti ed esistono ancora uomini e donne che con la loro vita hanno contribuito e contribuiscono alla coesistenza pacifica. Ognuno di loro esprime un valore riconducibile alla parola "PACE" ed è attorno a questo che ti viene proposto di costruire un percorso di crescita attraverso la riflessione ed il collegamento interdisciplinare con le conoscenze acquisite durante l'anno.

EDUCARE ALLA PACE Riflettere sulle parole che sono intimamente connesse alla pace aiuta all'azione e rende meno astratto il suo concetto. La seguente proposta di lavoro non esaurisce certamente la vasta trattazione della tematica, ma educa sicuramente alla riflessione attraverso le vite di uomini e donne di valore.

FINALITA' 1.Educare ad un atteggiamento critico.- 2. Educare alla solidarietà. 3.Educare al rispetto.

Obiettivi1 Attivare atteggiamenti di ascolto/conoscenza di sè e di relazione con gli altri 2.Superare stereotipi e pregiudizi culturali. 3. Scoprire e valorizzare le differenze.

Rifletti sul significato delle parole

ricerca sul vocabolario il significato delle parole della prossima slide.accanto ad ogni parola troverai una citazione famosa che discuterai in classe confrontandoti con i compagni e l'insegnante.

Libertà

Inclusione

Uguaglianza

Conoscenza

Il lessico della pace

Rispetto

Solidarietà

Parità di genere

Giustizia

Tolleranza

Inclusione

Uguaglianza

Conoscenza

Le parole della pace coincidono con alcuni goals dell'agenda 2030

Rispetto

Parità di genere

Giustizia

La consegna

Di seguito ti verranno proposti dei personaggi che hanno lottato e lottano per la pace. Ciascuno di loro rappresenta un concetto espresso da una parola.1. Scegli uno di questi personaggi, esegui una ricerca ed immagina un'intervista con lui/lei. CONSEGNA: FINE I QUADRIMESTRE 2. Con le conoscenze acquisite durante l'anno,costruisci un percorso interdisciplinare che ruoti intorno alla parola da te scelta. CONSEGNA: II QUADRIMESTRE

Le competenze da mettere in campo

per eseguire il tuo lavoro dovrai ricorrere alle competenze trasversali europee di cittadinanza : 1. competenza digitale; 2. competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare; 3. competenza in materia di cittadinanza; 4. competenza imprenditoriale.

Rifletti sul valore delle parole

Di seguito troverai per ogni parola alcuni nomi di personaggi che lottano o hanno lottato per l'affermazione della pace. SCEGLINE UNO ED Approfondisci attraverso una ricerca personale la vita ed il SUO operato. scrivi un'immaginaria intervista.

Conoscenza

Giustizia

Giovanni Falcone

Malala Yousafzai

Piero Angela

Don Luigi Ciotti

Libertà

Solidarietà

Bob Gendolf

Salman Rushdie

Mahatma Ghandi

Gino Strada

Rispetto

Parità di genere

Chico Mendes

Guo Jianmei

Inclusione

Uguaglianza

Frida Khalo

Luca Trapanese

Bebe Vio

Nelson Mandela

Papa Francesco

Tolleranza

Dalai Lama

A lavoro!

ORA TI ATTENDE IL compito PIù COMPLESSO: COSTRUISCI UN PERCORSO INTERDISCIPLINARE INCENTRATO SULLA PAROLA CHE HAI SCELTO. PER OGNI DISCIPLINA COLLEGA ALLA PAROLA UN ARGOMENTO STUDIATO DURANTE L'ANNO. IL TUO LAVORO SARà UNA PRESENTAZIONE CHE SI POSSA CONDIVIDERE CON UN LINK . QUINDI UTILIZZA GENIALLY O CANVAS.

Link che possono esserti utili per approfondire il concetto di pace

Buon lavoro!