Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

September e8 mini arkusz

mrs Agnes

Created on August 11, 2022

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Explore all templates

start

'First day at school'

e8 mini arkusz

for September

My name is liam and it's my first day of school. i don't know anybody because we've just moved houses.help me survive all the lessons, please! the first lesson starts at 9 o'clock - it's listening. let's find the classroom.

back

hello everybody, sit down, please.i'm mrs claphands and i'm your listening teacher. we've got two tasks to do. click the play button on your screens.

back

Usłyszysz dialog. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Aby nie było zbyt łatwo - zminimalizuj zakładkę z filmem i skup się wyłącznie na słuchaniu. Jeśli trzeba - odtwórz nagranie x2.

task

answers

History

Maths

Music

(3). Which subject wasn't mentioned by the students?

pay attention

pay a pension

pay detention

he was not quiet enough

his answer was wrong

he was too quiet

(2). When the students were noisy, the teacher asked them to...

(1). The teacher asked Jason to repeat the date because...

back

answers

(A). Maybe you should use colours? (B). No, unfortunately I forgot. (C). Yes, I remembered to do them. (D). You shouldn't use them here. (E). I'm keen on Maths.

(4).

(3).

(2).

(1).

Odtwórz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane ze szkołą. Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

back

WELL DONE, GUYS.BRAVO!THAT'S ALL FOR TODAY. SEE YOU NEXT MONDAY.

back

this lesson was pretty easy.mrs claphands is nice, isn't she? now i have reactions with mr blazer but i have no idea where the classroom number 112 is. let's ask those students over there...

back

answers

A. B. C.

(1). Nie wiesz gdzie masz następną lekcję. Jak spytasz o drogę do klasy?

does classroom number 112 exist here?

where can i find classroom number 112?

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

excuse me,can i go to the classroom?

back

answers

A. B. C.

(2). Kolega pyta Cię o drogę do klasy. Jak mu ją wskażesz?

It's upstairs, next to the cafeteria.

it's upstairs, opposite the railway station.

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

it's upstairs,between the bank and the café.

back

answers

A. B. C.

(3). W drodzę na lekcję spotykasz znajomych z klasy. Jak zaproponujesz wspólne pójście na zajęcia?

going theretogether seems like an awful idea.

let's not go there together.

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Why don't wego to the classroom together?

back

answers

A. B. C.

(4). Kolega pyta Cię, czy pójdziesz z nim na zajęcia. Jak wyrazisz swoją zgodę?

Maybe tomorrow.

why not?

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

i'm happyto hear that.

back

answers

A. B. C.

(5). Nie znasz swojego nowego nauczyciela. Jak spytasz o niego znajomych?

who likesmr blazer?

what does mr blazer like?

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

what's mr blazer like?

back

answers

A. B. C.

(6). Kolega pyta Cię o nowego nauczyciela. Jak go opiszesz?

he's out,isn't he?

he's very demanding.

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

He's justgone out.

back

Okay, we're upstairs.classroom 112 is here. let's go inside, mr blazer Is already there.

back

liam is good at reactions, sir. i think he should answer all your questions.

hey, you three! you're late. i don't like it.which one of you wants to answer my question first?

back

45 minutes later...

back

wow, that was tough. mr blazer is a very strict teacher. i think i won't like reactions classes. next - dialogues with mrs spot. i think it's here, next to the classroom 112...

back

oops, wrong. it's cafeteria.this place is weird.

back

good morning, class.welcome to dialogues. i'm mrs spot. open your books at page 12. liam, read the task.

back

answers

That would (great) _______, thanks!

Do you want me to(help) ________ the answers?

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

back

answers

Sounds great! Where (like) _______ to go?

We won the match! How about (celebrate) ____?

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

back

answers

Yes, flying is wonderful! Woohoo!

It's amazing! I (never) ______ before!

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

back

well done!your homework - speak english. all the time. bye-bye!

back

okay, we've got two lessons left. it's time for reading classes with mrs excited. let's find the classroom. it should be on the second floor.

back

welcome to readingclasses! the best lesson ever!!! wow!!! today we're going to read! isn't that awesome?!

back

answers

Liam is going to school soon.How does he feel? a) nervous and stressedb) happy and excitedc) nervous and enthusiastic

Liam's blog Tomorrow is my first day at school. I wonder if I meet new friends! I've heard that reactions classes aren't easy. We'll see. It's exciting but a little bit stressful as well!

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

back

answers

Mum: a) asks Liam about his lunchb) tells Liam about his lunchc) promises Liam his lunch

Liam!!! I've left your lunch on the kitchen table. It's your favourite - chicken thighs, sandwiches with jam, roasted potatoes, chocolate cake, an apple, two bananas, a bottle of water and some milk. Take it to school. MUM

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

back

answers

What was in the cafeteria? a) a rabbit eating under the tableb) a rabbit sitting next to the studentsc) a rabbit eating lunch with Liam at the table

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

back

answers

This message is: a) a promiseb) an invitationc) an opinion

Kate Smith Hi Liam! Have you seen the new romantic comedy that everybody talks about? I've heard it's great! We can watch it together, how about going to the cinema on Friday? Let me know.

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

back

answers

Mr Blazer's Day Mr Blazer woke up very early on Monday morning. He was a teacher at a local school and it was the beginning of the term. He opened his wardrobe and looked at his fancy blazers. (1) He chose one and put it on. Then, he went to the kitchen. He ate some scrambled eggs (as every day). (2) After breakfast he started his daily routine of watching news and drinking a cup of hot coffee. (3) At eight o'clock he was ready. (4) 'It's time to bully some fresh students.' - he thought and left his apartment with a smile on his face.

A. Shoes, a scarf andtime to go.B. There weren't any. C. It was his must. D. Black, as always. E. All of them were dark blue.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

back

you were amazing, Great, fantastic!! well done, great job! no homework!! see you later, bye-bye, have a super nice day!!!!!!

back

Mrs excited is very nice.it was a great lesson! Now, my last classes. use of english. it's with mr thinker. let's go.

back

hello, hello...sit down. let's start, open your books... or maybe your notebooks... hmmm...let's think...

back

answers

1. A. This B. These C. That2. A. reading B. to read C. read 3. A. less B. much C. more 4. A. is B. are C. will

Special glasses Finally, a new invention for students! (1) special glasses will help you learn faster and better! Just put them on and wait for some magic! While (2), the glasses will change the colour of difficult English words to red and you will see the translation of them right away! What is (3), they're really comfortable and fashionable - everybody (4) envy you! Buy them now for only 99$ - CLICK HERE.

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk. Zakreśl literę A, B lub C.

back

answers

1. Reactions lesson (seem/be) ___ harder than readingclasses. It's everyone's opinion. 2. Kate Smith is (pretty/person) _ I've ever met. 3. Look there! Mr Blazer (talk/to) _ Mrs Excited. I wonder what they are talking about. 4. Yesterday there (be/egg) ____ for lunch in cafeteria. Students didn't like them.

Uzupełnij zdania. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

back

well done, guys.that's all for today. maybe homework... no...or maybe yes... hmmmm....

back

Uff, that's all for today!thank you very much for your help. oh, wait. a girl is coming here. let's hear what she has to say.

back

Hi, there. I'm Kate, kate smith. are you a new student? maybe you can give me your number so that we meet sometimes? here's my email adress: katesmith@genially.com

oh, of course.333-444-555. will you remember it or should i write it down? i like your hood.

back

Napisz wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako LIAM. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.

back

Rozpocznij e-maila słowami: 'Hi, Kate. Thanks for giving me your e-mail adress.'

back

start again

Well done!

September e8 mini arkusz

Start designing with a free template

Transcript

Usłyszysz dialog. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Aby nie było zbyt łatwo - zminimalizuj zakładkę z filmem i skup się wyłącznie na słuchaniu. Jeśli trzeba - odtwórz nagranie x2.

Odtwórz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane ze szkołą. Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję (A, B lub C).

45 minutes later...

That would (great) _______, thanks!

Do you want me to(help) ________ the answers?

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Sounds great! Where (like) _______ to go?

We won the match! How about (celebrate) ____?

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Yes, flying is wonderful! Woohoo!

It's amazing! I (never) ______ before!

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Liam is going to school soon.How does he feel? a) nervous and stressedb) happy and excitedc) nervous and enthusiastic

Liam's blog Tomorrow is my first day at school. I wonder if I meet new friends! I've heard that reactions classes aren't easy. We'll see. It's exciting but a little bit stressful as well!

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Mum: a) asks Liam about his lunchb) tells Liam about his lunchc) promises Liam his lunch

Liam!!! I've left your lunch on the kitchen table. It's your favourite - chicken thighs, sandwiches with jam, roasted potatoes, chocolate cake, an apple, two bananas, a bottle of water and some milk. Take it to school. MUM

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

What was in the cafeteria? a) a rabbit eating under the tableb) a rabbit sitting next to the studentsc) a rabbit eating lunch with Liam at the table

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

This message is: a) a promiseb) an invitationc) an opinion

Kate Smith Hi Liam! Have you seen the new romantic comedy that everybody talks about? I've heard it's great! We can watch it together, how about going to the cinema on Friday? Let me know.

Przeczytaj teksty. W zadaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

A. Shoes, a scarf andtime to go.B. There weren't any. C. It was his must. D. Black, as always. E. All of them were dark blue.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

1. A. This B. These C. That2. A. reading B. to read C. read 3. A. less B. much C. more 4. A. is B. are C. will

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk. Zakreśl literę A, B lub C.

Rozpocznij e-maila słowami: 'Hi, Kate. Thanks for giving me your e-mail adress.'