PT GenderAdventure - Citizen Games

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Gender Adventure: um jogo sério para estudantes do ensino secundário

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Menu – Introdução

Verifique isto!

INFORMAÇÃO DE BASE

ASPETOS TÉCNICOS

CONTEXTO & CRIAÇÃO

História do jogo Instruções do jogo Questões

DefiniçõesConceitos no jogo

Processo criativo

Já viu as três primeiras secções? Passe para a quarta parte deste módulo!

Processo criativo

Três ONG e cinco instituições de ensino superior Europeias juntaram-se para produzir um jogo sério sobre o tema da discriminação de género. Este jogo é destinado a estudantes do ensino secundário e está disponível em seis idiomas. Um manual do professor e este módulo foram criados para ajudar os professores a usar o jogo em sala de aula como ponto de partida para uma discussão sobre discriminação de género. Este projeto foi financiado pelo Erasmus+ e as ferramentas continuarão a ser gratuitas no futuro.

05

04

03

01

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JOGO FINAL

PROTÓTIPO

QUESTIONIÁRIO

MANUAL

MOBILIDADE

06/22

05-06/22

02-04/22

06-09/21

01/22

Organizações parceiras do projeto:

História do jogo

‘Gender Adventure’ é um jogo sério que permite ao jogador experimentar a discriminação de género em locais públicos. Neste jogo sério, cada aluno joga como Maverick, um alienígena que encontrou a placa original no espaço. Dois corpos humanos, masculino e feminino, estão representados nesta placa. Todos os alienígenas, sendo sem género e parecidos ao nascer, fazem com que Maverick fique intrigado com essas representações. Maverick decidiu então vir visitar a Terra para fazer uma pequena experiência sobre como o género funciona para os humanos na vida quotidiana. Maverick tem a possibilidade de seguir três humanos na sua vida diária, uma pessoa que se identifica como uma mulher, uma que se identifica como um homem e uma outra como não-binária.

Placa original

Bem-vindo à nossa escola

Tempo para desporto

Vamos passear na rua

Para cada um dos três mini-jogos, descubra o cenário escolhido e o cenário relacionado clicando no personagem alienígena correspondente:

Move on to the next page to discover the game technicalities and instructions.

Have you seen the first three sections? Move on to the fourth part of this module!

Vá para a próxima página para descobrir os detalhes técnicos e instruções do jogo.

Instruções do jogo

Instruções : Deve seguir cada um dos três humanos durante uma atividade quotidiana. Vai encontrar uma série de “situações e comentários.” Dependendo do género do seu personagem, alguns podem frustrá-lo e outros podem animá-lo. Cabe-lhe escolher com sabedoria! Dependendo das suas escolhas, o seu “medidor de frustração” refletirá o quão bem consegue manter o seu ânimo e a frustração em baixo. Pode saltar usando as teclas UP e DOWN.

Descubra as especificidades dos diferentes elementos presentes no jogo:

Comentários

Raios laser

Medidor de frustação

Corações

Plataformas

Cada mini-jogo é seguido por uma série de três perguntas-teste. Encontre-as na próxima página! Responder a essas perguntas corretamente pode dar pontos extras ao jogador.

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Perguntas-teste por cenário

Quando questionadas, numa pesquisa realizada na Irlanda a estudantes do ensino secundário, cerca de 60% das jovens mulheres e meninas com menos de 20 anos entrevistadas disseram que haviam sido alvo de 'piropos' na semana anterior. Verdadeiro ou falso?

De acordo com um sítio web de notícias liderado por feministas com sede no Reino Unido, qual destes dois exemplos de “comportamento de masculinidade tóxica” é o mais alto no ranking dos 10 primeiros?A. Ser forte.B. Ser dominante.

O EIGE, o Instituto Europeu para a Igualdade de Género, afirma que “a educação é a chave para quebrar os estereótipos de género”. Novas pesquisas indicam que um grande desafio é:A. segregação de género.B. escolhas de carreira tradicionais.

Em 2025, os cartões de cidadão neerlandeses não terão género. A ILGA (Associação Internacional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Trans e Intersexuais) Europa acolhe isto como:A. um primeiro passo em direção ao registo não-binário.B. avanço no registo não-binário.

Num centro de informação de género com sede no Luxemburgo, intitulado 'Boys will be boys', um anúncio de TV da Gilette é apresentado como:A. campanha positiva.B. ações enganosa.

As leis francesas contra o assédio nas ruas diferem das de muitos outros países. Elas permitem:A. sentenças mais severas.B. atuar de imediato no local.

14 de julho é o Dia Internacional das Pessoas Não Binárias. A “Stonewall”, com sede no Reino Unido, faz campanhas para inclusão não binária e concentra-se fortemente em:A. experiências das pessoas.B. a linguagem das pessoas.

‘Catcalls of …’ é uma iniciativa mundial para consciencialização e resposta. Concentra-se em:A. tornar os piropos visíveis.B. envergonhar os autores.

O site de informações para jovens da Irlanda 'spunout' menciona várias maneiras de combater a 'masculinidade tóxica'. A mais eficiente é:A. falar sobre isso.B. desafiá-la.

Definições

Piropos

Sexo

Grito ou assobio alto expressando desaprovação, especialmente feito por pessoas no meio de uma multidão” (Cambridge dictionary).

Conjunto de atributos biológicos no nascimento (cromossomas, expressão genética, níveis e funções hormonais e anatomia reprodutiva/sexual). O sexo é geralmente categorizado como feminino ou masculino, mas há variação nos atributos biológicos que compõem o sexo e como esses atributos são expressos.

Masculinidade tóxica

Conjunto de “ideias sobre a forma como os homens se devem comportar e que são vistas como prejudiciais. Por exemplo, a ideia de que os homens não devem chorar ou admitir fraqueza (Cambridge dictionary).

Género

Aos papéis, comportamentos, expressões e identidades socialmente construídos de meninas, meninos e pessoas de género diverso. Influencia a forma como as pessoas se percebem a si mesmas e umas às outras.

Leia detalhes e descubra mais conceitos no nosso manual do professor!

Aprofunde a sua compreensão desses conceitos e como eles são abordados no jogo

Socialização do papel de género: como as sociedades criam homens e mulheres? Consequências: como as diferenças levam às desigualdades e à discriminação? Prevenir e reagir: quais são as soluções para limitar a discriminação de género?

Conceitos no jogo

Os comentários abaixo são uma seleção daqueles com os quais os jogadores serão confrontados no jogo. Passe o rato sobre esses comentários para entender os conceitos da vida real que eles refletem.

Olá giraça!

Faz isso se és homem

Isto não é um circo

És rapaz ou rapariga?

Fraquinho fraquinho

Olha para aquele rabo!

Todos os meninos gostam de futebol

Tu não devias existir

Não sejas tímida

Gosto da tua auto-confiança

Não há problema em chorar

O meu vestido não é um sim

Nunca desistas

Deixa-a em paz

Escolhe a casa de banho que preferires

Para facilitar a discussão sobre os diferentes comentários do jogo, pode usar a função "pause" pressionando "p" durante o jogo.

Cronologicamente, organize a atividade da aula!

Arraste e coloque os elementos na ordem correta. Em seguida, verifique se está certo na "solução".

Preparar a aula: apresentar o conceito e as instruções do jogo

Organizar duas configurações de sala de aula: jogar nos computadores e ter espaço para um debate

Colocar o foco na construção social de género e no combate às desigualdades

Jogar o jogo e incentivar os alunos a pensar sobre o seu significado

Lançar o debate: compreensão das diferentes discriminações de género

Identificar formas existentes e possíveis de prevenir e reagir à discriminação de género

SOLUÇÃO

A sua sessão está organizada corretamente? Para garantir que os seus alunos aproveitem ao máximo o jogo, encontre possíveis perguntas para debate na próxima página:

Perguntas para debate

Uma proposta para orientar a parte mais importante da atividade da aula!

Soluções

Encontre elementos para responder a essas perguntas no nosso manual do professor!

O que poderia ajudar a vencer o jogo com uma pontuação melhor? Quais são as soluções para evitar situações negativas do jogo na vida real?

Socialização de género

Cenários

Sentiu-se confortável interpretando as diferentes personagens? Porquê?Na vida quotidiana, o que influencia as nossas perceções de cada género?

Personagem feminina Personagem masculino Personagem não binário

Primeiras impressões

Como se sentiria enviando ou recebendo tais mensagens? Qual era o objetivo geral do jogo? O que aconteceu e o que entendeu?

Se estiver pronto para começar, passe para o slide final!

Clique nos números para encontrar perguntas para cada cenário

Obrigado por explorar este módulo de e-learning!

Visite o site do projeto para descobrir o jogo sério para estudantes do ensino secundário sobre assédio cibernético

#YouToo

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Jogue o jogo! (Chrome/Opera)

Gender Adventure

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