Aulas Híbridas FIUNER - AED - Versión Final

Aulas Híbridas

Área de Educación a Distancia

Equipamiento de Aula Híbrida

¿Qué es?

02

¿Cómo utilizamos un AH?

¿Cómo se gestionan?

Espacios físicos con AH

Recomendaciones tecno-pedagógicas

Ejemplos de uso

Aula híbrida (AH)

07

06

05

04

03

01

aula física audio camara pantalla GMeet

Elementos del AH

Posibilidad de intervención

Sincronía audiovisual

01

¿Qué es un aula híbrida (AH)?

Se debe garantizar:

En un aula híbrida convergen simultáneamente algunos participantes en el espacio-aula físico (en la institución educativa) y otros participantes en el espacio-aula de audio-video-comunicación.

Presentador remoto + asistentes presenciales

Presentador y asistentes presenciales + asistentes remotos

02

Otras estrategias de hibridación

El uso de AH es una de tantas estrategias de hibridación posibles

Ejemplos

Situaciones que frecuentemente no requieren AH

Ejemplos de uso de AH

de la clase

Después

de la clase

Durante

de la clase

Antes

03

Recomendaciones tecnopedagógicas para el diseño de clases utilizando aulas híbridas

+ Tiempo

Sugerencias

• que pueden sentir que no tienen la misma posibilidad de interacción

• su concentración puede disminuir

3.1

RecomendacionesAntes de la clase

Las actividades en AH probablemente lleven más tiempo que en un escenario de clase tradicional

Participantes remotos

que colabore con:

• Gestión de cámara móvil
• Preguntas que surjan en grupos presencial y remoto

Considerar tener ayudante

PLANIFICACIÓN

Tener en cuenta

Sugerenciaspara que todospuedan interveniren condicionessimilares

Sugerencias para que todos escuchen adecuadamente

Explicitar la dinámica para interactuar en el AH

3.2

RecomendacionesDurante la clase

Conectarse antes de la hora pactada o puntualmente conlos participantes remotos

La asignación de aulas físicas y equipamiento se realiza en función de la cantidad de participantes presenciales

Posgrado

Aula 1

Aula 6

La FIUNER cuenta con 4 aulas híbridas móviles, generalmente ubicadas físicamente en:

Aula Magna

04

¿En qué espacios físicos de la FIUNER podemos implementar aulas híbridas?

mínimo 48 hs de anticipación

Consultas

Confirmación de reserva

Completar formulario solicitud

05

¿Cómo se gestiona el uso de AulasHíbridas en la FIUNER?

Equipamiento disponible en las aulas híbridas

06

Instructivo completo en .pdf

¿Cómo utilizamos unaula híbrida móvil?

Apagamos el equipamiento

Mantenemos encuentro híbrido

Iniciamos sesión con la cuenta del aula hibrida

Encendemos el equipamiento

07

virtual.ingenieria@uner.edu.ar

Brenda A. WeissJuan Manuel CabreraHugo EspinosaDalmacio GonzálezPaula LonardiIvana Gasco

Participaron en la elaboración de este material

Parlante micrófono JABRA

Televisor

Teclado

Encendemos el equipamiento

Mouse

Computadora

7.1

7.2

A tener en cuenta!

Para proyectar presentación, ingresamos a la reunión Meet desde nuestra cuenta personal

Iniciamos sesión con la cuenta del aula híbrida

Iniciar sesión en la cuenta Mantener el encuentro híbrido

Una vez finalizada la reunión, cedemos la propiedad de la grabación a nuestra cuenta personal

Grabamos y compartimos la grabación de la reunión.

Al encender la computadora, se iniciará automáticamente el navegador Google Chrome

7.3

Sesión y usuario

Ceder la propiedad

Terminar la grabación

No desconectar los dispositivos

Apagar el equipamiento

Apagar computadora y televisor

Ceder la propiedad del archivo de grabación a nuestra cuenta personal.

Si accedió a una cuenta personal, cierre la sesión pero No cierre la de la cuenta Google Premium (“sala”).

Para buscar el archivo, entrar en el drive perteneciente al aula híbrida.

7.4