MEYE Jornada Conselleria

Mathematics in Early Years Education

PROYECTO MEYE

proyecto de innovación ka203 Asociación estratégica de entidades de educación superior

PROYECTO ERASMUS +

2 cursos académicos2019-20202020-2021Prorrogado un curso más por la COVID-19

DURACIÓN

24 meses

ESPAÑA: CIPFP Faitanar Cefire Ctem Universitat de València

ESLOVENIA: Gimnasija Celje-Centre REINO UNIDO: St Thomas Montessori Nursery SchoolPORTUGAL: Agrupamento de escolas Marcelino Mezquida CartaxoPOLONIA : Universidad Varsovia

SOcios

Alumnado de Educación infantil (ambos ciclos) Alumnado de CFGS Educación Infantil Profesionales en activo de la Educación Infantil

DIRIGIDO A

MEYE GUIDE

MEYE TRAINING

PRODUCTOS INTELECTUALES

MEYE CURRICULUM

Análisis y propuestas de mejora en el ámbito de las matemáticas de los currículos de FP de Educación Infantil y de la etapa de educación infantil en Eslovenia, Portugal y España. Base del resto de productos

MEYE CURRICULUM

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La propuesta de mejora del curriculo de la FP en España es la creación de un curso de especializacion en "Expresión y comunicación infantil"

MEYE CURRICULUM

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Módulos: 1. La expresión oral --> 60 horas. (10%)2. Pensamiento y expresión lógico-matemática. 120 horas (20%)3. La expresión corporal. --> 90 horas. (15%)4. La expresión plástica --> 120 horas. (20%)5. La expresión musical. --> 90 horas (15%)6. Formación en Centros de Trabajo. 120 horas (20 %)

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

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Programa formativo sobre matemáticas y su didáctica dirigido a profesionales de la Educación Infantil y a profesorado/alumnado de FP de educación infantil Modalidades presencial y online. Parte de la oferta formativa del CEFIRE en la Comunidad Valenciana Base de partida para aprovechamiento de "MEYE GUIDE"

MEYE TRAINING

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Guía metodológica para el tratamiento de las matemáticas en escuelas infantiles.Primer ciclo: globalización, conceptos matemáticos que hay implícitos en rutinas diarias

• estrategias

• procedimientos
• orientaciones

Segundo ciclo: además de rutinas, actividades y talleres y específicos

MEYE GUIDE

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Alumnado FP

Para elaborar MEYE GUIDE el alumnado de FP de Eslovenia, Portugal y España juega un papel esencialProceso de investigación-acción entre profesionales y alumnadoPor medio de pruebas piloto y talleres en escuelas infantiles de los países implicados

MEYE GUIDE

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• encargado de realizar la formación en cascada al resto del alumnado

• motivado por la colaboración europea

• con buen sentido de la responsabilidad

• con un buen nivel de inglés

Alumnado de España, Eslovenia y Portugal

5 alumnos/as de 1º curso de Educación Infantil por cada país

VS

Trabajo en el aula durante los dos cursos Revisión documental/bibliográfica Trabajo en etwinning Preparación de los encuentros internacionales.

Asistencia a los encuentros internacionales Realización de pruebas piloto en escuelas infantiles Transmisión de los conocimientos/experiencias al resto del alumnado

TODO EL ALUMNADO DE PRIMERO DE INFANTIL

5 ALUMNOS/AS

Portugal, dicembre 20

Online, noviembre 21

Valencia, marzo 22

Eslovenia, mayo 22

ENCUENTROS INTERNACIONALES/ PRUEBAS PILOTO PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUIA

VALENCIA, abril 21XÀTIVA, marzo 22 QUART DE POBLET, junio 22 ESLOVENIA y PORTUGAL julio 22

EVENTOS MULTIPLICADORES

Todos los participantes verán reconocidos los resultados deaprendizaje de las actividades por medio del documento de Movilidad Europass

RECONOCIMIENTO

Web http://www.meyeproject.com/coordinacioncf@institutofaitanar.com

Difusión y contacto

GRACIAS

meye project