FR GenderAdventure - Citizen Games

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Gender Adventure: un jeu sérieux pour les 14-17 ans

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Menu - Introduction

A vérifier !

ÉLÉMENTS DE COMPREHENSION

EXPLICATIONS PRATIQUES

CONTEXTE & MAKING-OF

Mise en situation Règles du jeu Quizzes

DéfinitionsConcepts dans le jeu

Processus de création

Avez-vous découvert les trois premières sections ? Continuez avec la quatrième partie :

Processus de création

Trois ONGs et cinq universités en Europe ont collaboré pour produire un jeu sérieux sur la thématique des discriminations de genre. Ce jeu est adapté pour des élèves de fin de collège et de lycée, et est disponible en six langues. Un manuel pédagogique et ce module de formation ont été créés pour aider les enseignant·e·s à utiliser le jeu comme point de départ d'une discussion en classe autour des discriminations de genre. Ce projet a été financé par Erasmus+ et les outils resteront gratuits dans le futur.

05

04

03

01

02

MANUEL

JEU FINAL

PROTOTYPE

ENQUÊTE

MOBILITÉ

06/22

05-06/22

02-04/22

06-09/21

01/22

Organisations partenaires:

Mise en situation

‘Gender Adventure’ est un jeu sérieux qui permet d'expérimenter les discriminations de genre dans l'espace public. Dans ce jeu sérieux, chaque élève prend le rôle de Maverick, alien qui a trouvé la Plaque de Pioneer dans l'espace. Deux corps humains, masculin et féminin, y sont représentés. Les aliens n'ayant pas d'identité de genre et étant similaires à la naissance, Maverick ressent de la curiosité vis-à-vis de ces deux représentations. Maverick décide alors de se rendre sur Terre pour y découvrir ce que la notion de genre veut dire pour les humains au quotidien. Maverick a alors l'opportunité de suivre trois personnes dans leur vie de tous les jours, une femme, un homme et une personne non-binaire.

Plaque de Pioneer

Bienvenue dans notre lycée

Allons faire du sport

Faisons un tour en ville

Pour chacun des trois mini-jeux, cliquez sur l'alien correspondant pour découvrir le scénario choisi ainsi qu'un exemple d'arrière-plan :

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Have you seen the first three sections? Move on to the fourth part of this module!

Continuez à la page suivante pour découvrir les aspects pratiques et règles du jeu.

Règles du jeu

INSTRUCTIONS : Tu vas pouvoir suivre chaque humain à tour de rôle pendant l’une de leurs activités quotidiennes. Pendant 90 secondes, tu pourras découvrir la vie humaine en faisant face à plusieurs situations, matérialisées par des commentaires. Attention, ces commentaires auront très certainement un impact sur ton humeur ! Selon ton genre, certains commentaires pourront t’apporter de la frustration, tandis que d’autres t’aideront à te sentir mieux. C’est à toi de choisir correctement !

Découvrez les spécificités des éléments présents dans le jeu :

Plateformes

Commentaires

Lazers

Frustration-mètre

Coeurs

Chaque mini-jeu est suivi d'une série de trois questions. Retrouvez-les à la page suivante ! Répondre correctement à ces questions permet de gagner des points supplémentaires,

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Quiz par scénario

Selon les posts d’un organisme de bienfaisance féministe du Royaume-Uni, lequel de ces deux exemples de masculinité toxique est le plus haut dans leur top 10 ? A. Rester stoïque.B. Être dominant.

Lors d’une enquête réalisée auprès d’étudiant·e·s irlandais·e·s, 60% des jeunes femmes de moins de 20 ans ont déclaré avoir été victime de catcalling la semaine précédente.Vrai ou Faux?

EIGE, l’Institut Européen pour l’Egalité de Genre, déclare que ‘… l’éducation est la clé pour faire disparaître les stéréotypes de genre.’ De nouvelles recherches montrent qu’un défi majeur est :A. la ségrégation de genre.B. le choix de carrière traditionnel.

Les lois françaises contre le harcèlement de rue diffèrent de celles de la plupart des autres pays. Elles… : A. prévoient des peines très strictes . B. permet à la police de délivrer des amendes directement sur place.

Au Luxembourg, dans un centre d’information sur le genre, un message présente la vidéo publicitaire de Gilette intitulée ‘Boys will be boys,’ comme :A. un plaidoyer positif.B. une campagne marketing trompeuse.

D’ici 2025, les cartes d’identité néerlandaises n’indiqueront plus le genre de la personne. ILGA Europe accueille cette nouvelle comme … : A. un premier pas vers une administration non binaire. B. une avancée majeure vers une administration non binaire.

. ‘Catcalls of …’ est une initiative mondiale pour faciliter la prise de conscience et la riposte contre le catcalling. Son titre doit être complété par le nom de la ville dans laquelle elle est mise en œuvre. Elle a pour but … : A. rendre le catcalling visible. B. humilier les auteurs de catcalling.

Le site d’information irlandais pour la jeunesse, ‘spunout’, évoque plusieurs manières de combattre la masculinité toxique. La plus efficace est … :A. d'en parler.B. de défier ceux·celles qui la portent.

Le 14 juillet est la journée internationale des personnes non binaires. Au Royaume-Uni, Stonewall défend l’inclusion des personnes non binaires et met l’accent sur …: A. les expériences des personnes. B. le langage.

Définitions

Sexe

"Catcalling" (anglais)

Sifflements et/ou commentaires adressés à quelqu’un (généralement une femme) pour l’interpeller, de manière irrespectueuse, dans la foule ou dans un espace public.

Ensemble d’attributs biologiques présents à la naissance (chromosomes, gènes, niveaux d’hormone et anatomie reproductive). Il est généralement défini selon deux catégories - mâle et femelle – mais ces attributs recouvrent une variété plus vaste de situations.

Genre

Masculinité toxique

Rôles, comportements, expressions et identités des femmes, des hommes et de toute personne se définissant autrement. Cette construction sociale influence la manière dont les personnes se perçoivent et perçoivent les autres.

Stéréotypes sur la manière dont les hommes devraient se comporter et qui sont perçus comme nuisibles (Cambridge dictionary).

Plus de détails et d'éléments de contexte dans le livret pédagogique

Approfondissez ces concepts en découvrant comment ils sont abordés dans le jeu :

Socialisation de genre : comment la société crée les hommes et les femmes Conséquences: comment les différences mènent aux inégalités et discriminations Prévenir et réagir : comment limiter et lutter contre les discriminations de genre

Concepts abordés dans le jeu

Les commentaires ci-dessous sont une sélection de ceux auxquels les élèves seront confronté·e·s dans le jeu. Passez votre souris sur les commentaires pour découvrir les enjeux réels qu'ils recouvrent.

Salut beauté !

Fais-le si t'es un homme

On n'est pas au cirque !

T'es une fille ou un garçon ?

T'es faible

Mate ces fesses !

Tous les hommes aiment le foot

Tu ne devrais pas exister

Fais pas ta timide !

C'est OK de pleurer

Ma jupe n'est pas une invitation

J'aime ton assurance

N'abandonne jamais !

Choisis les toilettes que tu veux

Laisse-la tranquille

Pour faciliter la discussion à propos des commentaires inclus dans le jeu, vous pouvez le mettre sur pause en cliquant sur la lettre "p".

Organisez chronologiquement une heure d'activité !

Ordonnez les différentes étapes de 1 à 6 puis vérifiez la réponse dans "Solution".

Préparer le groupe : introduire le jeu, donner les consignes

Approfondir la socialisation de genre et la lutte contre les inégalités

Organiser l'espace de jeu avec les ordinateurs et un espace de débat

Encourager les élèves à réfléchir au sens du jeu au cours de la partie

Lancer le débat : comprendre différentes sortes de discriminations de genre

Identifier des manières de prévenir et limiter les discriminations de genre

SOLUTION

Avez-vous réussi à planifier la session autour du jeu ? Afin de s'assurer que les objectifs de l'activité soient atteints, préparez-vous à modérer le débat en suivant les étapes proposées en page suivante :

Questions de débat

Une proposition pour guider la partie la plus importante de l'activité !

Solutions

Trouvez des éléments de réponse dans notre livret pédagogique !

Qu'est-ce qui permettait d'augmenter ton score ? Quelles sont les solutions réelles pour éviter les situations discriminantes ?

Socialisation de genre

Scénarios

Te sentais-tu confortable dans chaque scénario ? Au quotidien, qu'est-ce qui influence notre représentation des genres ?

Femme Homme Non-binaire

Premières impressions

Comment vous sentiriez-vous en envoyant / recevant de tels messages ? Quel est l'objectif du jeu ? Que s'est-il passé ? Qu'avez-vous compris ?

Si vous êtes prêt·e, continuez à la page de conclusion !

Derrière les numéros : des questions pour chaque scénario

Merci d'avoir suivi ce module de formation en ligne !

Rendez-vous sur le site du projet pour découvrir un autre jeu sérieux sur le cyberharcèlement et cybersexisme :

#YouToo

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Gender Adventure

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