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Mediales Lernen
Hannes Wilharm
Created on June 10, 2022
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Transcript
Lernen mit Medien
Emperie der Wirksamkeit
Gibt es überhaupt einen Unterschied?
Wie verhält sich Lernen mit Medien gegenüber dem Lernen ohne Medien?
182
Treatment
2. NACHtest
NACHtest
Vortest
Arbeitsblatt (Strahlengang)
Schülerexperiment (Modell)
Szenario 1
2. NACHtest
NACHtest
Simulation (Strahlengang)
Simulation (Strahlengang)
Arbeitsblatt (Strahlengang)
Schülerexperiment (IBE)
Schülerexperiment (IBE)
Schülerexperiment (Modell)
Szenario 4
Szenario 3
Szenario 2
Vortest
Nutzung des Computers in gleicher Weise wie Modell
Unabhängige Variablen
Vor- und Nachtests
Abhängige Variablen
Gleiche Interessantheit
Gleiche Lerngelegenheit
Gleiche Lehreraktivität
Variablenkontrolle der Intervention
Interventionsgruppen
Kategorisierung der Gruppen Paralleliesierung der Gruppen
Fazit
KEIN signifikanter Unterschied im Lernerfolg
Es kommt auf den Einsatz der Medien an Kompetenter Umgang führt auch zu besseren Lernergebnissen
Bildungswissenschaften Mod. 1.4 Medienbildung Für Ihre Aufmerksamkeit bedanken sich: Kateryna Adam Sandra Schlosser Philipp Gebhardt Hannes Wilharm
Krüger, D., Parchmann I. & Schecker H. (Hrsg.) (2014). Methoden in der naturwissenschafts-didaktischen Forschung. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.
Quelle:
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