5. Mongolei (31.05.) - PPT_Betül Sakin

508000259 Moderne Mongolei im KontextProf. Dr. Ines Stolpe Referentin: Betül SakinSommersemester 2022

03.06.2022

Moderne Mongolei im Kontext 5.vORLESUNG

Modernisierung, im Fokus: Hygienekampagnen einst und heute

06. Kontextualisierung

10. Covid-19 in der Steppe

Inhalt

03. Verhältnis zu Nachbarländern

04. Modernisierung

02. Gründung der MVR

07. Kulturfeldzug 2

08. Hygiene in der Steppe

09. Die Jurte von Innen

05. Kulturfeldzug 1

01. Kurzer historischer Ausblick

01. Kurzer historischer Ausblick

02. Gründung der MVR 1924

-1921 bereits Revolution, aber 3 Jahre lang keine Veränderungen in der Struktur der Gesellschaft -1924 nach dem Tod des Herrschers Bogd Khan und Interesse an einer sozialistischen Regierung -->Suche nach einer neuen Reinkarnation unterbunden und Trennung von Kirche und Staat eingeführt-sozialistischen Orientierung die Bekämpfung der alten Ordnung, diese alte Ordnung wurde als feudal eingeordnet– Enteignung der Klöster– Kollektivierung der Viehwirtschaft– Schriftreform-Wichtig! Keine Sowjetrepublik, sondern ein Satellitenstaat

• andere Situation
• Innere Mongolei
• wurde 1911 von chinesischen Warlords kolonialisiert
• primär als Bedrohung

China

• großer Bruder im Norden angesehen
• bot Schutz gegen die chinesischen Ansprüche
• hat die Volksabstimmung organisiert/initiiert, -->positive Wertung
• primär als Schutzmacht

Russland

03. Verhältnis zu den Nachbarländern

INFO

-Vorstellungen von Fortschritt und Modernität sehr stark mit Industrialisierung verbunden -->Land ist nicht sehr stark erschlossen -->wie gelangte die Modernisierung in die Steppe?-Kernbegriff Kultur, Bildung und Hygiene-nicht mit chinesischer Kulturevolution verwechseln-> andere Ziele-Konsens, dass eine Modernisierung dringend notwendig war-Retrospektiv werden Kulturfeldzüge positiv bewertet mit der Einschränkung der religiösen Verfolgung

04. Modernisierung

info

info

- Anti Kampagnen gegen: Analphabetentum ->reitende Zeitung, rote Jurte Infektionskrankheiten wie Syphilis-> "rote Spritze", reitende Ärzte "feudale Zustände" ->Anti-lamaistischen Kampagnen

1931 vor dem 10. Jahrestag der Volksrevolution

05. Kulturfeldzug 1

06. Kontextualisierung

- Import von fremden Denkweisen und differenten Praktiken --> Vorbilder -Hygieneprogramme konzipiert -->Argument für die reproduktive Gesundheit des Volkes-Auslöser waren Auslandsreisen einheimischer Eliten,Argumente für Hygienemaßnahmen: naturwissenschaftlich fundiert argumentiert, Zivilisierung und Kultivierung gedeihen des Volkes als Nation Krankheiten/Verhaltensweisen als Argument für Reformen: -Hygiene wurde zum Instrument der Administration-->Programme und Implementierungen durch Institutionen-Pädagogisierung, Kontrolle, Neuordnung-->Hygiene etabliert als Repräsentationen von Moderne

1961 vor dem 40. Jahrestag der Revolution

- Auslöser: Staatsoberhaupt Cedenbal nach langem Auslandsaufenthalt- "wurde zur Mongolei der weißen Jurten“ -Anti Kampagnen: unhygienische Verhältnisse-> arbeiten im weißen Kittel Alkoholismus ->weniger erfolgreichAnalphabetentum-> Kampagnen für den Schulbesuch

07. Kulturfeldzug 2

INFO

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-Mobiler Laden, verkauft diverse Reinigungsmittel, Utensilien usw.- Kernelement: mobile Hygienekontrollkommissionenvon verschiedenen Institutionen Leute geschickt -Hygieneheft in jeder Jurte ->Monitoring von Kampagnen ->Titel: „kulturvolle Familie“-Reaktionen:• Simulationstechniken – bilateral• Displaying – Vorzeigebettwäsche• Entzug durch Abwesenheit – v.a. Kinder

08. Hygiene in der Steppe

INFO

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09. Die Jurten von Innen

-bestimmte Ausrichtungen -->Himmelsrichtungen umgekehrt -nicht alles mit der Hygiene durch zusetzten --> mongolische Symbolik-Westteil der Jurte: Hygiene-“Ecke“-Modernisierungen der Ausstattung-->eiserner Ofen, "Tapete/Zelt", Fußboden-Umzug: zunehmend mit Autos

10. Covid 19- in der Steppe

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-kontrollen für die Einhaltung von Maßnahmen, durch die Kontrollkommissionen wieder durchgeführt-Hygienefeldzug vor Covid-19 gegen Erkältungskrankheiten-Umsetzung Im Alltag: Wahl Jurten Neujahrsrituale umgeändert Erfahrungen der Studierenden mit dem Fernunterricht in der Steppe-ländlichen Schulen öffneten im Frühjahr 2021 mit starken Hygienevorschriften

a) einen LKW b) zwei LKWc) drei LKW

a) Unhygienische Verhältnisse – Alkoholismus-Analphabetentumb) Analphabetentum– Infektionskrankheiten– „feudale Zustände“c) Unhygienische Verhältnisse – Alkoholismus-„feudale Zustände“

Wie viele LKW benötigt man, um mit einer Jurte (inkl. Inventar) umzuziehen?

Welche Kampagnen waren Teil des 2. Kulturfeldzuges?

Fragen

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!