Boletín JUNIO-JULIO

Boletín Docente

Eventos UMaza y Externos

Tema : Recomendaciones para brindar a los estudiantes

Por equipo de psicopedagogas del Eje Orientación al Estudiante - AEU

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JUNIO-JULIO 2022Año XIV, número 3

10ª jornada de neurociencia y eduación

Nuevos abordajes en la Terapéutica

Leche humana: alimento terapeútico del siglo XXI

Sobre el análisis de RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Por Prof. Fernando Soria y Lic.Prof. Estefanía Giorda

Curso | Nuevos abordajes en la terapéuticaSábado 26 y domingo 26 de junioCapacitadores: Roberto Liaskowsky y Noelia Martinez.Destinado a: estudiantes y licenciados de kinesiología, kinesiólogos, Lic. en Terapia Ocupacional, podólogos, médicos y Lic. en musicoterapia.Info: fpenaloza@umaza.edu.arInscripciones: informes@umaza.edu.ar

Curso avanzado de posgrado | Leche humana: alimento terapeútico del siglo XXIInicio JUNIO 2022 Directora: Méd. Ped. María Isabel MoyanoCoordinadoras: Lic. Esp. Romina Calella; Mg. Jesica Diaz Duración: 9 mesesDestinatarios: profesionales de la nutrición, pediatría, neonatología, obtetricia u otro profesional de la salud con ínteres en la temática.Modalidad: virtualConsultas: jdiaz@umaza.edu.arInscripciones: cel: 261-4056200 - informes@umaza.edu.ar

Resultados de aprendizaje

• Los resultados de aprendizaje son enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante sea capaz de hacer como resultado de una actividad de aprendizaje. (Jenkins y Unwin, 2001)
• Los resultados de aprendizaje son enunciados que especifican lo que el aprendiente va a saber o lo que él será capaz de hacer como resultado de una actividad de aprendizaje. Generalmente se expresan en forma de conocimiento, destrezas o actitudes. (American Association of Law Libraries, URL3) (Asociación Americana de Librerías de textos jurídicos, URL3)
• Son enunciados que están asociados a las actividades de aprendizaje y a la evaluación, y se orientan a la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos, actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el aprendizaje.
• Un resultado de aprendizaje debe ser observable y medible.
• Elementos a tener en cuenta para su redacción: Verbo + Contenido + Condición + Contexto= RA