PRESENTACIÓN VISIÓN DE NEGOCIO

Matriz de Vinculación

DEMS

Mayo 2022

Recordemos

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Recorrido

HOY VEREMOS

FUNDAMENTACIÓN

MATRIZ DE VINCULACIÓN

Reflexión

Descripción de la unidad de aprendizaje

Carátula del programa

Matriz de Vinculación

OCDE

La OCDE lleva a cabo análisis y desarrolla mejores prácticas junto con sus 36 países miembros y con más de 50 países y economías asociadas. Tanto los responsables de la elaboración de políticas educativas como los encargados de su ejecuciónse enfrentan a importantes cuestiones: identificar y desarrollar las competencias adecuadas y necesarias para obtener mejores empleos y mejorar la vida de las personas.

2018

La Estrategia de Habilidades de la OCDE define competencias como el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que pueden aprenderse, permiten a los individuos realizar una actividad o tarea de manera adecuada y sistemática, y que pueden adquirirse y ampliarse a través del aprendizaje. Esta definición incluye toda la gama de competencias cognitivas (p. ej. alfabetización y aritmética), técnicas (específicas de un sector u ocupación) y socioemocionales (p. ej trabajo en equipo, comunicación). El conjunto de todas las competencias disponibles para la economía en un momento dado conforma el capital humano de un país.

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Competencias sociales y emocionales

OCDE (2018) Propone:

Talento 4.0

El IPN, también propone características a desarrollar con respecto a las habilidades blandas que requieren promocionar, motivar e inducir los docentes en sus estudiantes

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Competencias para el Siglo XXI

Habilidades sociemocionales

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Matriz de Vinculación

Plan 2008

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Mtra. Cristina BasurtoAnalista en DEMSEXT 50415 hbasurto@ipn.mx

¡muchasgracias!