Fobi Seminarlehrkräfte Inklusion 24.05.2022
judith.lindsay
Created on May 23, 2022
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Transcript
Herzlich willkommen zur Fortbildung Inklusion Teil 3"Inklusive Bildungsprozesse gestalten"-29. März 2023
Nachteilsausgleich und NOS
Austausch Fragen und Themen
InformationsquellenAusblick
Netzwerk Inklusion
Was bringen Sie mit?
AGENDA
Inklusive Kulturen schaffen - Inklusive Werte in Aktion
„Inclusion is most importantly seen as putting inclusive values into action” (BOOTH&AINSCOW 2011, S.21)
Index für Inklusion
Index für Inklusion
1. Inklusive Kulturen schaffen2. Inklusive Strukturen etablieren3. Inklusive Praktiken (weiter-) entwickeln
"Index for Inclusion" von Tony Booth und Mel Ainscow-von Prof. Andreas Hinz und Ines Boban für den deutschsprachigen Raum überarbeitet.
Inklusion gelingt nur im Team
Inklusive Strukturen etablieren
Inklusion gelingt nur im Team
Inklusive Strukturen etablieren
Unterstützung für Vielfalt organisieren
Klassenleitung/Sekretariat schaut zu Beginn im Schülerakt nach ob diese vorliegt.
1 Ansprechpartner mit Gesamtüberblick
3. konkrete MaßnahmenAustausch mit Experten, Schüler/-in, Eltern...+ Fortbildungen+ Individuelle Unterstützung+ Beantragung eines NTAs
2. Netzwerke aufbauen
1. Schweigepflichtentbindung
Inklusive Strukturen etablieren
Budgetstunden
Quelle: https://www.augsburg-asb.de/unsere-angebote1/behindertenhilfe/schul-und-studienbegleiter aufgerunfen am 07.06.2021
Schulbegleitung
Konkrete Maßnahmen
Notenschutz
Individuelle Unterstützung
Foto: Oliver Wahl
Nachteilsausgleich
Nida-Rümelin
" Bildung leistet nur dann einen Beitrag zur Humanisierung der Gesellschaft, wenn sie von Respekt gegenüber unterschiedlichen Lebensformen, Kulturen, sozialen und geographischen Herkünften geprägt ist "
Dreher, W.
"Inklusiv denken bedeutet, bis an die Wurzeln unseres Denkens, unserer Gestaltung von Bildung und unserer Weltkonstruktion nach Elementen zu graben, die es uns ermöglichen zu einer Überwindung der defizitären Sichtweise von Menschen zu finden.“
Linkliste Inklusion und Schule
Ausblick
Linkliste zu Post Covid
6. Erfolg
5. praktische Umsetzung vor Ort
4. konkrete Maßnahmen
Konkrete Maßnahmen und rechtlicher Rahmen
Gelingende inklusive Momente in der Seminararbeit ?
Inklusive Bildungsprozesse gestalten
Gelingende inklusive Momente gestalten
Inklusive Prozesse leiten über zuInklusiven Situationen
Inklusives Setting Inklusive Momente haben sich verstetigt, ereignen sich immer wieder, auch absichtslos
Teilhaben und Beitragen ermöglichen
- Nachteilsausgleich dient der Chancengleichheit
- Notenschutz = ultima ratio!
- Schülerinnen und Schüler mit einer dauerhaften Beeinträchtigung haben die Möglichkeit einen Nachteilsausgleich/Notenschutz gewährt zu bekommen. (Kein NTA/NOS bei ADS/ADHS oder Dyskalkulie möglich, kein NOS bei psychischen Erkrankungen, jedoch immer die Möglichkeit der individuellen Unterstützung vor Ort.)
- Es handelt sich stets um eine Einzelfallentscheidung, die immer von der MB-Dienststelle genehmigt sein muss, damit eine bayernweit einheitliche Regelung sichergestellt ist.
Nachteilsausgleich/Notenschutz (§ 33-36 BaySchO)