KL Verteidigung

Verteidigung meiner Komplexen Leistung

SECTION 1

Einfluss sozialer Medien auf den Alltag von Jugendlichen

mit Schwerpunkt in Sprachgebrauch und Lesekompetenz

Gliederung

INDEX

Themen- & Schwerpunktwahl

Probleme & Lösungen

Zielstellung

Eigenanteil

ergebnisse der Arbeit

Inhalt

Fazit & Ausblick

Erarbeitungsphase

Themen- und Schwerpunktwahl

LOREM IPSUM

• (Soziale) Medien sind ein fester und großer Bestandteil unseres Alltages

• Wandel auch im eigenen Alltag spürbar
• Sprache und Lesekompetenz sind essenzielle Bestandteile von Kommunikation und Bildung

• Sprachgebrauch: Jugendliche nutzen Sprache anders
• Lesekompetenz als fundamentale Grundlage des Wissenerwerbs

→ Erkennbare Veränderung in Schwerpunkten durch Nutzung sozialer Medien

Zielstellung

LOREM IPSUM

• Erforschung inwiefern soziale Medien die Sprache und das Leseverhalten beeinflussen

• Beantwortung folgender Fragen:

- Welche Faktoren prägen Sprache ? Inwiefern leidet unsere Sprache darunter ?- Wie liest die heutige Jugend ? Was hat sich verändert ?

• Umfrage als Arbeitsgrundlage

Inhalt

LOREM IPSUM

• 4.2. Die Durchführung

• 5. Veränderung in den Vertiefungsfeldern

• 5.1. Sprache und ihre Entwicklung

• 5.2. Beeinflussung der Lesekompetenz

• 6. Chancen und Herausforderungen

• 6.1. Die neue Art des Lesens im Internet

• 6.2. Wissenserwerb

• 7. Fazit

• 1. Einleitung und Zielsetzung
• 2. Begriffserläuterung
• 2.1. Soziale Medien
• 2.2. Sprachgebrauch
• 2.3. Lesekompetenz
• 3. Nutzungsverhalten der Jugendlichen von sozialen Medien
• 4. Methodik: Umfrage
• 4.1. Die Zielgruppe und die Entwicklung des Umfragebogens

Erarbeitungsphase

LOREM IPSUM

1. Themenfindung2. Erstellen der Gliederung3. Erstellung des Fragebogen 4. Literaturrecherche → Hochschulbibiothek, CWB → Online-Recherche 5. Belesen und Formulierung erster Ansätze 6. Durchführung der Umfrage in den Klassen 7. Auswertung der Umfrage 8. Schreibprozess und Konsultationen

Probleme und Lösungen

• Suche nach Bücherquellen in Hochschulbibothek

→ Erweiterte Suche nach Internetquelle

• Kurzweiliges technisches Problem beim Erstellen der Umfrage

→ Erfolgreiche Recherche zur Problemlösung

• Verfassen der Definitionen

→ Einbezug mehrer Quellen und Definitionen

Eigenanteil

LOREM IPSUM

• Umfrage mit 60 Schüler_innen aus den Klassenstufen 8-11

→ 21 Jungen & 37 Mädchen → Zielgruppe im Alter von 13 bis 17, da Generation Z und "Digital Natives"

• Fragen in Kategorien einteilbar:

- Mediennutzung - Schreiben in sozialen Medien und Veränderung der Sprache - Lesen in analogen und sozialen Medien - Beeinflussung der Konzentration - Chancen & Risiken des Gebrauchs von sozialen Medien

Ergebnisse der Umfrage bzw. der Arbeit

LOREM IPSUM

Nutzungsverhalten

• Zeitvertreib und Wissenserwerb
• einfache Kommunikation und Informationszugang
• Schreib- und Lesekompetenz notwenig zur Bedienung (sozialer) Medien

• durchschnittliche Nutzung sozialer Medien pro Tag bei Umfrageteilnehmer_innen: ca. 4 h
• Jeder Jugendliche nutzt Handy, 80 % Laptop, 60 % Bücher, 18 % Zeitungen
• WhatsApp, Instagram, YouTube, TikTok etc. am beliebtesten

• Sprachgebrauch
• 75 % nutzen Anglizismen
• 92 % nutzen Abkürzungen
• → Zeitersparnis
• 90 % nutzen Emojis
• → Ausdruck von Gefühlen
• verschiedene Nachrichtenformen mit unterschiedlichen Funktionen
• 1. Textnachricht
• 2. Sprachnachricht
• 3. Bildnachricht

Grammatik:

• ausgewogene Antworten

• Rücksicht auf Sprache hinsichtlich Grammatik, Orthographie und Ausdruck

→ geringfügige Beeinflussung der Sprache

Lesekompetenz

• konsumierte Textlänge verringert sich
• schnelle Infromationsaufnahme rückt in Vordergrund
• weniger Zeitinvestition in Lesen

• neue Art des Lesens im Internet

→ Soziale Medien/Internet als hilfreiche Ergänzung zu Büchern statt Konkurrenz

Fazit & Ausblick

LOREM IPSUM

Fazit

• Aufschlussreiches Ergebnis

• Erstellung des Eigenanteils und Auswertung der Umfrageergebnisse war interessant und informativ

• Gewähltes Thema sehr umfangreich → größerer Ausbau der Arbeit und der Umfrage möglich

Ausblick

• Zunahme der Sprachveränderung in Zukunft durch unterschiedliche Umwelteinflüsse

• Weiterer Wandel des Leseverhaltens, eventuell steigende Tendenz zum Lesen von Büchern

Danke für eure Aufmerksamkeit !