Die Schule von Chicago

W2

Johanna Sturm

Die SCHule von chicago

Kreuzworträtsel

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Säule VS Gebäude

World Trade Center

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Zweite Chicagoer Schule

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Wichtigsten Architekten

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Wichtige Gebäude

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Louis Henry Sullivan

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First Leiter Building

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William Le Baron Jenney

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Die "Neue Bauaufgabe"

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08

Merkmale der Chicagoer Schule

07

Was ist in Chicago passiert?

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Erste Chichagoer Schule

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index

• Zeitlicheeinordnung: 1880er und 1890er Jahren

• Architekturstilausprägung

• Ausdruck "Chicago School" umstritten

-> "Commercial Style"

• Höhepunkt vieler Architekten

• Veränderung der Stadtstruktur

-> "neue Bauaufgabe"

• Entstehung des "Chicago Window"

ErsteChicagoer Schule

• Vom 08. - 10. Oktober 1871 brannte die Stadt Chicago fast komplett ab

• Es entstanden drei Theorien wie das Feuer entstanden sei

• Der Wiederaufbau wurde erfahrenen Architekten und Ingenieuren überlassen

-> "Schule von Chicago"

Was ist in Chicago Passiert?

• Es wurde eine bessere Nutzung des Bodens im Stadtkern gefordert

-> Höhere Gebäude

• Hohe Gebäude brauchen Stabilität
• Neuer Baustoff wurde entwickelt

-> Stahl

• Streben nach Geschäftszentren, Kaufhäusern, Bürogebäuden etc.
• Um vielräumigen Zellenbau zu erschaffen wurde die Stahlskelettkonsturktion entwickelt
• Der damalige Wolkenkratzer war geboren

Die "neue Bauaufgabe"

"Vater des Wolkenkratzers"

William le Baron Jenney(1832-1907)

• 1867 eröffnete er sein eigenes Architekturbüro in Chicago

• entwarf 1878 das erste Hochhaus: "First Leiter Building" (wichtiger Meilenstein in der Architektur)

• Das erste Gebäube das alle vier Elemente eines modernen Hochhauses vereinte

1. sehr große Höhe von sieben Stockwerken 2. tragendes Stahlskelett 3. Brandschutzmaßnahmen in Form von Terrakotta-Formteilen 4. Vertikale Transportinfrasturktu mittel eines Sicherheitsaufzugs

• erster Wolkenkratzer: "Home Insurance Building" (zehn Stöckig)

firts leiter Building

LOUIS HENRYSULLIVAN(1856-1907)

• Wichtigster Vertreter der Schule von Chicago

• Wollte die Gleichheit der Räume sichtbar machen

• In den Gebäuden des Stil der Chicagoer Schule wurde die Funktion sichtbar gemacht

• "form follows function"

• Eröffnete mit Adler ein Architekturbüro

• Nach der Jahrhundertwende war mit der Zeit der Schule von Chicago auch sein Beruflicher Höhepunkt vorbei

• Verwendung von Stahlrahmen und Mauerwerk (Terrakotta)

• gliederung der Fassade durch, in Reihen angeordnete Fenster (Chicagoer Fenster)

• gleichartige, strenge, klare Formen

• kein Dekor

• Säulenartige Aufteilung

merkmale der chicagoer schule

Haustechnik

Büros

Geschäfte

Kapitell

Schaft

Basis

Gebäude

Säule

Säule vs Gebäude

VS

Wichtige Gebäude

Montauk Building

Home Insurance Building

Pullman Building

Burnham & RootChicago 1883

W. Le Baron JenneyChicago 1884

Solon S. Beman Chicago 1883

Solon Spencer Beman

Wichtigsten Architekten

Dankmar Adler

Daniel Hudson Burnham

• Zeitlicheeinordnung: 1940er Jahren

• Arbeit von Ludwig Mies van der Rohe

• Erster und Reinster Ausdruck

-> Lake Shore Drive Apartments und technologische Errungenschaften

• Neues Bausystem

-> Rohrrahmenkonstruktion

• Beispiel: World Trade Center

zweitechicagoerSchule

World Trade Center

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