Möglichkeiten und Schwierigkeiten Umweltpolitik

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Aufgabe: Welche Thematik sprechen folgende Bilderreihe an?

Bilderreihe

Was für eine Problematik bzw. welche Problematiken werden dargestellt?

Ökologische Herausforderungen der Gegenwart

Es gibt eine Vielzahl von verschiedenen Umweltprobleme. Jedoch sind nicht alle Umweltprobleme gleich zu kategorisieren und systematisieren.Eine differenzierte Betrachtung zeigt, dass Umweltprobleme wie andere Probleme differneziertung betrachtet werden kann!

Umweltprobleme differneziert betrachtet

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(1) Lesen Sie den Informationstext ausgewählte Umweltprobleme und deren Kategorisierung und Systematisierung im Plenum vor. Markieren Sie die wichtigsten Informationen!(2) Beschreiben Sie die verschiedenen Kategorien und Systematisierungen der Umweltprobleme.(3) Erkläre die verschiedenen Kategorien und Systematisierungen der Umweltprobleme mit eigenen Beispielen aus dem Alltag.(4) Analysieren Sie die Statistik 1 und 2 und vergleichen Sie die Gesamtaussagen beider Statistiken.

Arbeitsblatt - Plenum

Aufgabenstellung

Überlegen Sie aus sozialökonomisch Perspektive (wirtschaftlichen Handeln in seinem sozialen Zusammenhang) wie es zu den verschiedenen Umweltproblemen kommt. Erstellen Sie dafür eine Mindmap!Tipp: Lehrkraft fragen, er kann ggf. einige Aspekte vorgeben.Für die Leistungsschüler*innen:Nenne für die jeweilige Ursache ein konkretes Beispiel

Denkaufgabe

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Was ist Umweltökonomie - Die Grundlagen

27:00

(1) Informationstext " Unterscheidung und Bedeutung unterschiedlicher Güterarten lesen und Arbeitsauftrag bearbeiten!(2) Allokationsprobleme und negative Externalisierung - Aufgabe auf Seite 2 (Nr. 5)Beiträge werden nach dem Zufallsprinzip (Zufallsgenerator) ausgewählt.=> Mündliche Noten!

Arbeitsblatt - Partnerarbeit

Aufgabenstellung - Güterarten

Die Übernutzung der Allmende

Was ist das Allmendeproblem?

Wie würden konkrete Möglichkeiten aussehen?

Wie urteile und beurteile ich politische Sachverhalte und Gegebenheiten?

Exkurs: PolitischeUrteilsbildung

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Beurteilen sie folgende Aussagen

Einstieg

Cem-Ali, Schülerin

Pizza mit Ananas ist so underrated! Die Süße der Ananas mit der Pizza ist einfach lecker!

Moritz, Schüler

Ich esse mein Nutellabrot immer mit Butter. Richtiger Schmackofatz!

Leatrice, Schüler

Beim Frückstücken schütte ich erst Milch in die Schüssel. Danach erst das Müsli. Damit spare ich Müsli!

Arda, SChüler

"Lehrkräfte sollen die Schüler:innen bei Fehlverhalten schlagen dürfen. Damals hat es ja geklappt, warum nicht heute?"

Fragestellung

• Auf welcher Grundlage haben wir die Aussagen beurteilt?
• Wie kann man diese Grundlagen bzw. Kategorien nennen?
• Welche Vorgaben geben uns diese Kategorien für die Beurteilung bzw. Urteile
• Wie unterscheiden sie sich von den sogennanten Sach- und Werturteile?

Urteilskategorien

Aussage 1 & 2

Aussage 4

Aussage 3

Urteilskategorien

Geschmack

Legitimität

Effizienz

Ist die Maßnahme nach geltendem Recht möglich? Ggf. rechts, verfassungskonform?

Ist die Problemlösung geeignet, um das angestrebte Ziel zu erreichen? Der Aufwand wird dabei nicht berücksichtigt.

Effektivität

Freiheit

Legalität

Wird die Freiheit (z.B. Religionsfreiheit, persönliche Freiheit, ökonomische Freiheit) gewahrt?

Urteilskategorien

Ist das gleiche Ziel mit geringeren Mitteln auch erreichbar?

LIst die Lösung mit den rechtlichen Grundlagen vereinbar (Grundgesetz, Sozialstaat, Rechtsstaat) ?

Effektivität

Gerechtigkeit

Effizienz

Ist es leistungsgerecht, bedarfsgerecht, chancengerecht, generationsgerecht?

Urteilskategorien

Auf Widersehen!

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E2.3 Möglichkeiten und Schwierigkeiten von Umweltpolitik im politischen Mehrebenensystem

Umweltpolitik im politishen Mehrebenensystem

Was für ein Konflikt liegt hier vor?

Konflikt

Mit dem Tempolimit sehen viele Leute die Möglichkeit CO2 und Sprit einzusparen und den Klimawandel entgegenzukommen (1,5 Mil. Tonnen CO2 und 600 Mil. Sprit)

Möglichkeiten / Chance

Viele Leute sind mit dem Auto unterwegs und wollen im Alltag nicht darauf verzichten. Autofahren wird ebenfalls mit öfters positiven Emotionen (Freiheit, Freude) verbunden

Schwierigkeiten / Fehler

Welche Möglichkeiten der Einflussnahme bzw. Instrumente hat die (Umwelt-)Politik?

Frage an die Klasse:Welche Möglichkeiten und Schwierigkeiten können sich in der Umweltpolitik ergeben?

marktwirtschaftliche und ordnungspolitische Instrumente

Zertifikate-Handel

Subventionen

Umweltsteuern

Verbote

Gebote

27:00

(1) Lesen Sie den kurzen Infotext zu den Instrumenten der Umweltökonomie gründlich durch.(2) Beschreiben Sie die verschiedenen Arten der Instrumente der Umweltökonomie. Nennen Sie ggf. ein Beispiel dafür(3) Beurteilen Sie die Instrumente hinsichtlich ihrer Effizienz und Effektivität

Instrumente der Umweltökonomie

Aufgabenstellung

Internationale Ebene

Landesebene

NGO

Bundesebene

Europäische Union

Bundesland Hessen

WWFWorld Wide Fund For Nature

Bundesrepublik Deutschland

Umweltpolitik im politischen Mehrebenensystem

Wie werden die Instrumente der Umweltpolitik im Mehrebenensystem umgesetzt und wie effizient/effektiv sind sie?

Umweltpolitik im Mehrebenensystem

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