CDC - FC 5h + VC 2h
Anne CHAMPEAUX
Created on May 13, 2022
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Transcript
FC e-learning (5h) + EPP Vignette (2h) clinique
CAHIER DES CHARGES
Accompagnement à la conception d'action de formation Programme intégré
Présentation d'EREVO
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception d'une formation DPC
Phase 1 - Dépôt d'une action de formation DPC
Les étapes de conception d'une formation DPC
SOMMAIRE
Présentation d'EREVO
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
EREVO assure un « accompagnement personnalisé » à chacun de ses apprenants tout au long de leur parcours de formation afin de rester au plus près de leurs attentes et besoins.
L'ACCOMPAGNEMENT
Grâce à notre plateforme de formation et à son application mobile, chaque formation intègre les dernières évolutions technologiques et pédagogiques afin que nos apprenants vivent une expérience ludique et intuitive.
L'INNOVATION
Cette exigence permet à notre organisme d’assurer des formations au contenu de haute qualité à l’ensemble de nos apprenants. Adaptées à votre quotidien de soignants, nos formations sont étudiées pour être en adéquation parfaite avec votre réalité professionnelle.
LA QUALITE
ANDPC
EREVO tient à vous rappeler ces engagements qui sont :
EREVO, Organisme de formation agréé par l’ANDPC dispense des formations aux professionnels de santé dans le cadre de leur obligation DPC.
Présentation d'EREVO
Les étapes de conception d'une action de formation DPC
Validation de votre action de formation par l'ANDPC
2 mois maximum
Mise à jour du programme et éventuelle réponse aux CSI si échantillonnage
Réponses aux questions des apprenants
Formation des apprenants
Auto-contrôle de votre action de formation sur la plateforme
Intégration de votre action de formation sur la plateforme par le Pôle Intégration
Phase 5 - Intégration EREVO et relecture
Tournage des vidéos de la formation
Phase 4 - Tournage des vidéos
Validation de votre action de formation par le Pôle pédagogique et par un relecteur expert
Phase 3 - Validation ANDPC + EREVO
Rédaction complète de votre action de formation
Phase 2 - Conception de votre formation
Dépôt par EREVO de l’action de formation sur le site de l’ANDPC
Rédaction complète de la description de votre action et son déroulé pédagogique
Constitution de votre dossier administratif
Phase 1 - Dépôt de l'action de formation auprès de l'ANDPC
Sélection de la typologie d'action et des méthodes HAS
Sélection du ou des publics et des modes d’exercice
Sélection de l’orientation prioritaire et de la fiche de cadrage
La phase de réflexion EREVO et professionnel de santé expert
Les étapes de conception d'une formation DPC sont nombreuses car règlementée par l'ANDPC.
Toute l'équipe EREVO est ravie de collaborer avec vous pour pour la conception d'une action de formation DPC dédiée à vos pairs !
Les étapes de conception
Phase 1 - Dépôt d'une action de formation DPC
Trames à remplir
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Ainsi, votre travail préalable à la conception de l’action est indispensable et votre expertise est essentielle !
Phase 1 - Dépôt d'une formation auprès de l'ANDPC
EREVO dépose, lors d’une première phase, les documents relatifs à une action de formation auprès de l’ANDPC. Lors de la phase 1, ce dépôt fera l’objet d’une étude administrative et pédagogique par l’ANDPC afin de vérifier que l’action de formation corresponde bien aux exigences de l’article L4021-1 du Code de la santé publique à savoir que “Le développement professionnel continu a pour objectifs le maintien et l’actualisation des connaissances et compétences ainsi que l’amélioration des pratiques. Il constitue une obligation pour les professionnels de santé”.
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC de type Programme intégré
En lien avec notre démarche Qualité ainsi que notre volonté d’amélioration constante, une enquête de satisfaction relative à notre collaboration vous sera envoyée au cours des 6 prochains mois.
Votre plan de développement des compétences
Votre contrat de prestation signé
Votre extrait de casier judiciaire
Votre attestation fiscale
Votre déclaration d'intérêt
Vos diplômes
Votre biographie
Votre C.V.
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Les documents à fournir :
Lors de cette phase, nous devons fournir à l’ANDPC les éléments permettant de contrôler la conformité des informations et ainsi permettre la publication de votre action. Une fois les documents déposés, vous, concepteur de l’action, disposez d’un délai de 2 mois maximum pour remettre à l’organisme votre programme de formation.
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
La durée de l'action de formation
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Pré-requis pour participer à la formation
Les objectifs de la formation
Le résumé de la formation
Les notions importantes
Le(s) mode(s) d'exercice concerné(s)
L'orientation prioritaire
Le(s) public(s) concerné(s)
Le titre et la thématique
Elle contient les éléments suivants :
Elle n'est pas à négliger, il s'agit de l'élément fondateur.
La fiche descriptive est un élément essentiel de votre formation.
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Ces fiches de cadrage décrivent pour chaque orientation
- le contexte,
- les enjeux
- et les attendus en termes d’objectifs et d’éléments de programme.
Chaque orientation est accompagnée d’une fiche de cadrage opposable.
- Complété et modifié par l’arrêté du 8 avril 2020
- L’arrêté du 31 juillet 2019 définissant les orientations pluriannuelles prioritaires de développement professionnel continu pour les années 2020 à 2022
Elles ont fait l’objet de deux arrêtés ministériels successifs publiés au journal officiel :
Sous l’égide du ministère des Solidarités et de la Santé, l’Agence nationale du DPC a piloté le processus d’élaboration des orientations nationales prioritaires de DPC pour la période 2019-2022 en lien avec les services de l’État, les Conseils Nationaux Professionnels et l’Assurance Maladie.
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Trame a telecharger
Toute action de DPC doit être indexée à une orientation prioritaire.
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Votre orientation doit être choisie en fonction de nos besoins, mais surtout par rapport votre expérience et votre expertise, la fiche de cadrage doit servir de tuteur !
La ou les (selon le cas) orientations prioritaires sélectionnées doivent couvrir la globalité du programme pédagogique de l’action de DPC ; il ne sera pas autorisé qu’une orientation couvre partiellement le programme ou bien, dans le cas où deux orientations seraient sélectionnées, que chacune couvre une partie différente du programme.
Combien d’orientations prioritaires peuvent être concernées ?
- La thématique de mon action correspond-elle à une orientation prioritaire ?
- Le public auquel mon action s’adresse correspond-il à la profession ou aux professions et spécialités visée(s) par l’orientation prioritaire ?
- Les objectifs pédagogiques que j’ai identifiés et décrits dans le déroulé pédagogique (FC) ou le document de description de la démarche (EPP/GDR) déclinent-ils au moins un objectif de transformation défini dans la fiche de cadrage de l’orientation ?
- Le contenu de l’action s’inscrit-il dans les éléments de programme décrits dans la fiche de cadrage de l’orientation ?
- Vous trouverez la fiche de cadrage de votre formation en ANNEXE 1. Il faudra rédiger le déroulé pédagogique, la fiche descriptive ainsi que le programme en s’appuyant de cette fiche.
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Trame a telecharger
Les questions à se poser :
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Les questionnaires devront permettre de valider l’atteinte des objectifs énoncés
Les méthodes d’évaluation des différentes séquences
Les méthodes pédagogiques des différentes séquences
Les moyens pédagogiques des différentes séquences
Le contenu des différentes séquences
Les objectifs des différentes séquences
La durée de chaque séquence
6 critères pour réussir son déroulé pédagogique :
La vocation du document de présentation de l’action est de décrire le déroulement détaillé de chacune des phases de l’action.
Ce document de présentation est à fournir dès la première étape de dépôt. Il conditionne sa publication. Son incomplétude ou son imprécision peut conduire l’ANDPC à suspendre voire rejeter l’action.
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Vous concevez une action en FORMATION CONTINUE
Pour déterminer les objectifs pédagogiques de votre action de formation, il sera nécessaire de tenir compte des spécificités des typologies d'actions de formation.
Vous concevez une action en programme intégré
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Evaluation des pratiques professionnelles
Il s'agit d'une action qui consiste en l’analyse de la pratique professionnelle, en référence à des recommandations.Ainsi, l’EPP inclut obligatoirement :
- la définition des points clés de la prise en charge,
- la mise en œuvre d’actions d’amélioration des pratiques,
- une évaluation d’impact à distance.
Il s'agit d'une action cognitive permettant l’acquisition ou l’approfondissement des connaissances et/ou des compétences.
Formation continue
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Cliquez sur les éléments pour en savoir +
Les modalités de réévaluation et les critères de réévaluation
Mise en place d'actions d'amélioration
Les modalités d'évaluation des pratiques
Critères d'évaluation
Description de la mise en œuvre d’une démarche
Les modalités de sélection
Les références
Les objectifs
La durée de la partie EPP
Choix d'un thème
La fiche de description de la démarche contient :
La « fiche de description de la démarche » est un élément essentiel de cette première étape de dépôt ; Elle décrit toutes les étapes de l’EPP en lien avec la fiche méthode HAS. Son absence, son incomplétude ou son imprécision peut conduire l’Agence à suspendre voire à rejeter l’action (document disponible uniquement pour l’Agence).
Le programme intégré que vous rédigez est composé d'une formation e-learning et d'une EPP selon la méthode : Vignette clinique
Une action d’EPP consiste en l’analyse de la pratique professionnelle, en référence à des recommandations et selon une méthode validée par la Haute Autorité de santé (HAS) ; elle inclut obligatoirement la mise en œuvre d’actions d’amélioration des pratiques ainsi qu’une évaluation d’impact à distance.
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Trame de la déclaration d'intérêts à télécharger et à remplir
Trame a telecharger
Trame des documents de dépôt à télécharger et à remplir
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
Trame a telecharger
Trames à remplir
Description de la démarche
- Les questions à se poser
- L'orientation prioritaire
Validation de l'action par l'ANDPC
La fiche descriptive
Le déroulé pédagogique
Dossier administratif
Phase 1 - Dépôt
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Phase 1 - Dépôt d'une action de DPC
- Le déploiement de la méthode conforme aux fiches méthodes publiées par la HAS ; la présence et la complétude du déroulé pédagogique complet ou du document de description de la démarche fourni, selon la méthode HAS choisie.
- La cohérence des publics visés avec la thématique de l’action et l’orientation prioritaire sélectionnée ;
- Le respect du cadre réglementaire d’exercice des professions visées ;
- La cohérence des objectifs avec le format de l’action (objectifs raisonnables et adapté au e-learning) ;
- La bonne indexation aux orientations prioritaires, le respect du périmètre de la/les fiche(s) de cadrage de(s) orientation(s) ;
Quels sont les critères de cette évaluation de 1er niveau ?
Il s’agit de juger de la cohérence de la formation que vous souhaitez proposer.
Un 1er contrôle, en lien avec les documents déposés, sera effectué et une décision de l'ANDPC (validation ou demande de modification) sera émise 2 mois après le dépôt de ces documents.
Dès réception de ces documents, nous pourrons procéder à l’enregistrement (dépôt) de votre programme sur le site de l’ANDPC.
Phase 2 - Conception de l'action de formation DPC
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Vignette clinique
E-learning
Méthode HAS
Programme intégré
Type d'action
Nous faisons appel à votre expertise pour rédiger une action de formation à destination de vos pairs selon le type programme intégré comportant 2 méthodes de la Haute Autorité de Santé (HAS): e-learning et vignette clinique.
Votre support de cours se compose des éléments ci-après.
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
Présentation
Votre action de formation comprendra environ 150 pages (hors table des matières, bibliographie, table des illustrations, questionnaires), attention à la syntaxe ainsi qu’à l’orthographe !Le support de formation doit être rédigé sur un format Word, police rubik 14, interligne 1,15. Pour information : (1 page de formation = 2 min de formation).
Phase 2 -Conception d'une formation en Programme intégré
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
Présentation
Chapitre 1 – Titre du chapitre I. Titre de la sous-partie 1. Titre de la sous-partie secondaire A. Titre de la sous-partie tertiaire a. Titre de la sous-partie quaternaire
Attention, le plan du support est un élément important car il guidera les graphistes lors de l’intégration de votre programme sur la plateforme. Le sommaire doit être impérativement interactif. Pour éviter tout décalage de partie ou un mauvais découpage du plan, il faut impérativement suivre l’ordre des chapitres et des sous-parties ainsi que la typographie décrite ci-dessous :
Une table des matières
La conception d'une formation
Une page de garde
La page de garde continedra nécessairement :
- L'intitulé de la formation
- Le nom du concepteur
- Le public visé
Détails
Vignette clinique 2 - Thème 2 - Patient 2 - Évolutive :
- La mise en situation - contexte clinique
- Le questionnement du professionnel (5 questions)
- Un retour d’informations sur les réponses au questionnement
- Un apport de connaissances qui permettra l'amélioration des pratiques professionnelles.
Vignette clinique 2 - Thème 2 - Patient 2 :
- La mise en situation - contexte clinique
- Le questionnement du professionnel (5 questions)
- Un retour d’informations sur les réponses au questionnement
- Un apport de connaissances qui permettra l'amélioration des pratiques professionnelles.
Vignette clinique 1 - Thème 1 - Patient 1 - Évolutive :
- La mise en situation - contexte clinique
- Le questionnement du professionnel (5 questions)
- Un retour d’informations sur les réponses au questionnement
- Un apport de connaissances qui permettra l'amélioration des pratiques professionnelles.
Présentation
Rappel action d'EPP
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
Vignette clinique 1 - Thème 1 - Patient 1 :
- La mise en situation - contexte clinique
- Le questionnement du professionnel (5 questions)
- Un retour d’informations sur les réponses au questionnement
- Un apport de connaissances qui permettra l'amélioration des pratiques professionnelles.
La conception d'une formation
Une 1ère phase d'EPP
Le programme de formation démarre par une phase d'évaluation des pratiques professionnelles via 2 vignettes cliniques évolutives qui respectent le découpage suivant :
Il s'agira d'apporter un éclairage relatif à la recommandation et permettant l'amélioration des pratiques professionnelles. Cette partie étant ensuite approfondie dans la phase de formation continue.
- Un apport de connaissances qui permettra l'amélioration des pratiques professionnelles.
La justification de la réponse à la question doit forcément renvoyer vers une recommandation.
Le questionnaire doit faire référence à des bonnes pratiques. Les questions doivent obligatoirement être en lien avec une recommandation. La justification de la réponse à la question doit forcément renvoyer vers une recommandation.
- Un retour d’informations sur les réponses au questionnement
Il s'agira de reproduire un contexte clinique authentique, en écrivant un scénario décrivant une situation problématique susceptible d’être rencontrée en pratique : cette situation pose problème, même pour un expert (pas assez de données pour conclure, ou données conflictuelles, etc.); Elle est indispensable pour comprendre la question et placer le candidat dans un contexte clinique spécifique.La construction du cas clinique doit se baser sur un ou plusieurs articles savants qui pourront être la justification de la réponse.
- Le questionnement du professionnel (5 questions)
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
- La mise en situation - contexte clinique
La conception d'une formation
La composition de la vignette clinique
Phase de formation continue
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Aucune question ouverte ne sera acceptée
- Questions de drag and drop (glisser-déposer)
- Questions de tri (remettre dans l'odre)
- Texte à trou
- Question à choix multiple
- Question à choix unique
Un questionnaire de préformation
Les typologies de questions
Il s'agit d'un questionnaire de prérequis de 20 questions avec des réponses détaillées.
- Il conviendra de définir clairement les objectifs du test ;
- Faire des questions permettant de valider que l’apprenant à bien atteint les objectifs généraux définis dans le déroulé pédagogique ;
- Faire des questions simples, mais intéressantes, sans ambiguïté, il ne s’agit pas de piéger les apprenants ;
- Veillez à donner des justifications après chaque réponse même si les affirmations sont vraies.
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
- Un exercice de fin de séquence (5 questions : QCM, QCU, texte à trou, tri, drag and drop) afin d’évaluer les acquis de la séquence ainsi que l’atteinte des objectifs définis dans le chapitre.
- Cet apport théorique sera illustré par : vidéos, schémas, photos, infographies, etc.;
- Bien veiller à intégrer les recommandations de la HAS et les références scientifiques en lien avec la thématique si nécessaire et des références scientifiques, réglementaires, éthiques, qui sont identifiées et à jour ;
- Un apport théorique : attention au plagiat, vous pouvez paraphraser ;
Les différentes séquences de formation
- Les objectifs de la séquence qui seront énoncés en chaque début de chapitre et identiques à ceux décrits dans le déroulé pédagogique ;
Une séquence (chapitre) de formation comprendra :
La conception d'une formation
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Aucune question ouverte ne sera acceptée
- Questions de drag and drop (glisser-déposer)
- Questions de tri (remettre dans l'odre)
- Texte à trou
- Question à choix multiple
- Question à choix unique
Les typologies de questions
Il s'agit d'un questionnaire post-formation de 20 questions avec des réponses détaillées.
- Les objectifs pédagogiques sont différents du questionnaire de préformation car il s'agit d’évaluer le niveau des apprenants après avoir effectué la formation ;
- Les questions doivent permettre de valider l’atteinte des objectifs généraux définis dans le déroulé pédagogique par l’apprenant ;
- Faire des questions simples, mais intéressantes, sans ambiguïté, il ne s’agit pas de piéger les apprenants ;
- Veillez à donner des justifications après chaque réponse même si les affirmations sont vraies.
Un questionnaire post-formation
Il est identique à celui de préformation en 20 questions
Elle permet de mesurer les actions d’amélioration des pratiques professionnelles. Pour vérifier et évaluer les changements et amélioration des pratiques professionnelles, vous utiliserez les mêmes vignettes que celles de la 1ère phase.
Une 2nde phase d'EPP
Cette 2nde phase d'évaluation des pratiques professionnelles se fait à distance en fin de formation.
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Aide à la conception
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Quelques conseilsimportant
Normes APA via Word :
Les sources
Pour toutes les données citées, il convient de :
- Préciser les dates des ouvrages et articles ;
- Préciser pour chacun des sites internet présentés, la page et la date de consultation ;
- S’appuyer sur des données récentes et de références (éviter les Lacombe 1980, doctissimo, vulgaris et autres forums …) ;
- Si les références sont anciennes, il est important d’expliquer en quoi elles sont importantes pour les thèmes traités (données fondatrices, données toujours d’actualité, pas d’autres données scientifiques).
Objectifs de la bibliographie : - Il s’agit d’attester de la validité du contenu de la formation en se référant à des articles et/ou ouvrages scientifiques ; - Il est donc demandé de citer, d’insérer un lien ou de joindre les éléments bibliographiques sur lesquels est basée l’action afin d’en garantir la pertinence, tant sur le plan scientifique que pédagogique.
La bibliographie
Il s’agit d’une partie très importante, à ne pas sous-estimer car c’est l’un des critères d’évaluation de l’ANDPC. Il faudra donc y inscrire entre 10 et 20 références récentes et les rédiger aux normes APA.
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Nota Bene : Abréviations
Concernant les supports vidéo, il ne faut pas dépasser un temps de visionnage de 5 à 10 min. Si la vidéo est plus longue, il faudra préciser le découpage pour préparer la phase d’intégration sur plateforme.
La table des illustrations
- Les illustrations doivent être de QUALITÉ (résolution minimum 150 dpi), éviter les images floues, en anglais (si en anglais, y joindre la traduction), les scans de livre.
- Les illustrations doivent être libres de droit ;
- Si vous souhaitez faire télécharger un document, il faudra le préciser sur votre document pour la phase d’intégration de votre programme sur la plateforme ;
- Chaque illustration du programme de formation doit avoir un titre significatif et être numérotée ;
- Ce titre et ce numéro doivent se retrouver inchangés dans les tables des illustrations ;
- Pour toutes les illustrations, il est nécessaire d’indiquer la source des données utilisées.
à télécharger
TEMPLATE WORD DE CONCEPTION DE FORMATION
La synthèse de formation sera remise aux apprenants en format pdf à la fin de la formation.
La synthèse de formation
- Elle comprendra environ 25 à 30 pages (Word) ;
- Elle est composée :
Présentation
Une 2nde phase d'EPP
Une 1ère phase d'EPP
Synthèse de formation
Table des illustrations
Questionnaire post-formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Bibliographie
Questionnaire de pré-formation
Les différentes séquences
Page de garde - table des matières
La conception d'une formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l'organisme EREVO
Validation par l’organisme EREVO
Votre action de formation devra être conforme au référentiel national qualité Qualiopi. L’organisme EREVO validera votre programme de formation en fonction du respect des différents critères prévus par Qualiopi.
Référentiel national qualité Qualiopi.
Une fois votre programme validé, il sera transmis à une « orthographeuse » puis retranscrit sur la plateforme e-learning.
Des modifications peuvent être demandées (sur le fond et/ou sur la forme). Ses modifications devront être réalisées sous un délai de 10 jours, nous vous guiderons lors de cette étape !
- 2 relectures effectuées par nos responsables pédagogiques seront nécessaires avant de le valider.
Lorsque votre programme de formation est achevé, il est soumis à plusieurs contrôles.
- Votre formation sera soumise à un scan anti-plagiat pour vérifier son authenticité.
Conformité de la formation
GRILLE DE RELECTURE A telecharger
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Relecture du programme sur la plateforme de formation
Chacun de nos concepteurs de formation est invité à une relecture attentive de son programme sur notre plateforme d’e-learning afin de garantir la validité du contenu. Vous recevrez par mail une invitation pour suivre votre parcours sur notre plateforme.
Vous devrez nous soumettre les éventuelles erreurs rencontrées en remplissant la grille de relecture transmise par le pôle intégration puis en renvoyant cette grille au pôle intégration (pôle pédagogique en copie du mail).
Votre formation, après avoir été validée et corrigée, sera intégrée sur la plateforme par notre pôle intégration sur notre plateforme de formation. Notre plateforme intègre les dernières évolutions technologiques afin que les apprenants puissent vivre une expérience pédagogique ludique et intuitive.
Conformité de la formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Mise en paiement de votre formation
Nous vous proposons un exemple de facture qu'il sera obligatoire de vous réapproprier pour réaliser votre modèle personnel de facture.
- Siret, Nom Prénom, Adresse Postale, Adresse mail et numéro de téléphone du formateur contractant ; - Numéro de Facture ; - Numéro de formation attribué par l’organisme (ex : 20100001) ; - Date de mise en ligne attribuée par l’organisme ; - Date de facturation (en début de mois) ; - Motif de la prestation : Conception, relecture ou mise à jour de formation ; - Description de la prestation : Thème de la formation, public visé ; - Montant total facturé ; - Délai de paiement et modalités.
Une fois votre programme validé et intégré sur notre plateforme, nous mettrons en paiement ce dernier comme indiqué sur votre contrat de prestation. Vous devrez nous adresser votre facture en suivant le guide de facturation et en y mentionnant les données suivantes :
Conformité de la formation
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Conformité de la formation
Afin d’assurer des formations de qualité à nos apprenants, un système de chat a été mis en place sur notre plateforme. En cas de question, nous pourrons être amenés à vous solliciter afin de leur fournir des réponses claires et précises.
Questions apprenants
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Conformité de la formation
À l’issue de cette évaluation, cette action sera soit évaluée favorablement, soit défavorablement. En cas d’avis défavorable émis par les CSI, le concepteur devra apporter les modifications nécessaires notifiées par l’ANDPC à son programme de formation dans un délai de 15 jours.
Il s’agit de la 2e évaluation de votre formation. Cette phase est réalisée par l’une des huit Commissions Scientifiques Indépendantes (CSI) de l’ANDPC. Elle peut intervenir à tout moment de la vie de l’action de formation.
Dès lors que l’action est sélectionnée pour être évaluée, nous disposons d’un délai incompressible de 15 jours francs pour y répondre. Il s’agit dans cette 2e évaluation de valider le contenu du programme.
Qu’est-ce que l’évaluation scientifique et pédagogique ?
Contrôle CSI
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Conformité de la formation
La majorité des avis défavorables rendus par les CSI est due aux raisons suivantes :
- Le respect de bonnes pratiques de déclaration d’intérêt
- La pertinence du profil du concepteur et des intervenants à intervenir sur le thème de l’action
- Le respect des règles méthodologiques préconisées par la HAS, sur la base des supports pédagogiques et/ou supports des EPP et GDR fournis
- La pertinence du contenu
- La pertinence de la construction pédagogique et méthodologique
- La pertinence des références bibliographiques et scientifiques sur lesquelles s’appuie l’action
- La pertinence de la ou les méthodes HAS adoptée(s)
Quels sont les critères d'évaluation ?
Phase 3 - Conformité de la formation
Phase 2 - Conception de la formation
Phase 1 - Dépôt d'une action
Etapes de conception
Présentation d'EREVO
Mise à jour du programme
Critères du contrôle CSI
Contrôle CSI
Questions apprenants
Mise en paiement
Relecture de votre programme sur la plateforme
Validation par l’organisme EREVO
Conformité de la formation
Comme stipulé dans votre contrat de prestation, nous tenons à ce que nos formations soient actualisées en tenant compte des recommandations en vigueur. Des mises à jour pourront être nécessaires sur votre programme de formation. Pour cela une rémunération supplémentaire sera envisagée (hors 1re année).
Mise à jour du programme
Nous avons hâte de collaborer avec vous et restons à votre entière disposition pour tout complément d’information.
Bienvenue chez EREVO !