COLOR SHAPES PRESENTATION
louise.rabiller
Created on May 11, 2022
More creations to inspire you
UNCOVERING REALITY
Presentation
SPRING HAS SPRUNG!
Presentation
THE OCEAN'S DEPTHS
Presentation
2021 TRENDING COLORS
Presentation
POLITICAL POLARIZATION
Presentation
VACCINES & IMMUNITY
Presentation
LETTERING PRESENTATION
Presentation
Transcript
Loli SENAMAUD, Louise RABILLER
Soutenance mémoire
• 8 CP
• 13 GS
• Classe GS/CP
• Stage SPA
• École Ardillières
Contexte Louise
• 9 MS
• 16 PS
• Classe PS/MS
• Stage STAR
• École Bernard Palissy
Contexte Loli
Projet interdisciplinaire
- Littérature de jeunesse
- Arts plastiques
- 5 séances
- En quoi l'étude de l'album le rêve d'Albert peut être le point de départ d'un projet artistique amenant les élèves à s'exprimer et à se construire grâce aux arts ?
Séance 1 : Lecture de l'album
- Objectif spécifique : Comprendre l'album
- Objectifs : échanger et réfléchir avec les autres / écouter de l'écrit et comprendre
- Compétence : Identifier les personnages, les lieux, les actions
- Attitudes élèves : attentifs, dynamiques, investis
- Rôle PE : distribution parole, étayage
- Analyse réfléxive : séance réussie
Séance 2 : Coloration des feuilles blanches
- Objectif spécifique : Recouvrir une feuille blanche avec différentes matières
- Objectif : Réaliser des compositions plastiques planes et en volumes
- Compétence : Découvrir des matériaux et des techniques, varier les médiums
- Attitudes élèves : curieux, hésitants, écoeurés
- Rôle PE : préparation matériel, gestion des ateliers, mise en contexte
- Analyse réfléxive : séance réussie, revoir gestion du temps, nettoyage, rangement, intégrer une phase de recherche
Séance 3 : Découper/déchirer les feuilles
- Objectif spécifique : Découper et assembler des bouts de papiers colorés pour créer une fresque
- Objectif : Réaliser des compositions plastiques planes et en volumes
- Compétence : Exercer des choix parmi des techniques et des matériaux déjà expérimentés
- Attitudes élèves : enthousiastes, hésitants, collaboratifs, libres
- Rôle PE : préparation matériel, aide, encouragements
- Analyse réfléxive : améliorer la consigne
Séance 4 : Réalisation de souris
- Objectif spécifique : Créer une souris en utilisant des matières variées
- Objectif : Réaliser des compositions plastiques planes et en volumes
- Compétence : Réaliser des compositions en utlisant différentes techniques et matériaux
- Attitudes élèves : enthousiates, impliqués, n'avancent pas au même ryhtme
- Rôle PE : préparation matériel, aide, encouragements
- Analyse réfléxive : différences de niveaux compliquées à gérer, mobilisation de beaucoup de matériaux en 1 séance
Séance 5 : Raconter l'histoire
- Objectif spécifique : Raconter avec ses propres mots l'histoire en utilisant les productions plastiques
- Objectifs : Oser entrer en communication, échanger et réfléchir avec les autres
- Compétence : Prendre la parole devant le groupe, participer à un échange collectif en écoutant autrui et en attendant son tour + prendre la parole devant le groupe, raconter une histoire
- Attitudes élèves : impliqués, à l'écoute les uns des autres, expression en continu
- Rôle PE : étayage, aide, encouragements, mise en confiance, bienveillance, reformulation
- Analyse réfléxive : différences de niveaux de la langue orale
• Interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages
• Sensibilisation aux arts : PEAC
• Développer des compétences du vivre ensemble, de la créativité, de l''imagination
• Expression de soi
• Littérature de jeunesse : levier pour créer des projets
Bilan
Merci pour votre attention