CRA Retama - Robótica en Educación Infantil

Proyecto CoDiCe TIC mayo 2022

ROBÓTICA EN EDUCACIÓNINFANTIL

CRA RETAMA17 de mayo de 2022

7. Recursos

6. Otro nivel

5. Actividades

4. Metodología

3. Materiales

2. Justificación

1. Presentación

Índice

@craretama

CORO ARAGÓN VERDUGOMaestra de E. InfantilVERÓNICA CUBERO ALCALDEmaestra de lengua extranjera

PRESENTACIÓN

JUSTIFICACIÓN

¿Por qué robótica en educación?

Motivación

Atención

Abstracción

Visión espacial

Concentración

Capacidad lógica

Resolución de problemas

Creatividad

¿Qué razones existen para trabajar robótica en E. Infantil?

JUSTIFICACIÓN

www.menti.com720 92 32

¿Qué razones existen para NO usarlo?

JUSTIFICACIÓN

- INNTED

- Educación 3.0

- Educalink

Para saber más...

JUSTIFICACIÓN

materiales

¿Qué necesitamos?

90 €

259 €

66 €

32 €

89 €

133 €

57 €

35 €

¿Qué necesitamos?

MATERIALES

CODE AND GO (LEARNING RESOURCES)

SUPER DOC (CLEMENTONI)- PIE INCLUBOT -

BLUE BOT / BEE BOT(TTS GROUP)

BOTLEY 2.0(LEARNING RESOURCES)

CUBETTO(FIL. MONTESSORI)

NEXT 1.0 (EDELVIVES)

12,5 x 12,5

15 x 15

imprimir83%

CODE AND GO

And the winner is...

MATERIALES

bee bot

500 micras70x100

300 micras70x100

4,50 €

2,95 €

acetato y tarjetas

... y además

MATERIALES

tapete o tapiz("mat" in english)

83%

TWINKL.ES (POR EJEMPLO...)

... y otras cositas

MATERIALES

PLANTILLA12,5 X 12,5

MATERIALES EN DIRECTO

metodología

¿Cómo lo utilizamos?

Foto o vídeo Coro

CÓMO LO UTILIZAMOS

- Previo (opcional): vivenciarlo con el cuerpo.- Secuenciar un programa de movimiento:- Sencillo; inicialmente de avance.- Dificultad progresiva.

CÓMO LO UTILIZAMOS

- Antes de programar, visualizar el recorrido.- Colocar las tarjetas de programación.- Ejecutar el programa.- ¿Recompensa?

ROLES (opcional)- DISEÑADOR: crea y lee el reto; registra cuántos intentos necesitan para conseguirlo.- NAVEGADOR: planifica el programa usando las tarjetas; lee las órdenes al CONDUCTOR.- CONDUCTOR: programa el robot presionando los botones.- DEPURADOR: señala cada paso en la planificación según se mueve el robot; encuentra y arregla los "bugs" o errores.

Foto o vídeo Coro

Cómo LO UTILIZAMOS:

(vídeo no disponible)

CUÁNDO LO UTILIZAMOS

- En la asamblea.- En los rincones.- Momentos lúdicos.- 2 o 3 veces por semana, en función del grupo.

ACTIVIDADES

¿Qué hacemos?

https://padlet.com/verocual/x3ra3d795v0m9yca

IDEAS PADLET

ACTIVIDADES POR TIPO

Proponer un reto y un número máximo o exacto de movimientos; exigir paradas (pausas) intermedias. Seguir un camino marcado.

Duelo de ratones: cuando haya la posibilidad de contar con 2 ratones, se programan para la consecución del reto y se convierte en competición. Bailes.

Hacer que el ratón se desplace a un punto del tapiz para cumplir un reto.

Práctica 1

SECUENCIACIÓN

Seguir un camino:Es hora de recordar cuentos infantiles...

- Historias.

- Conocemos vocabulario.

- Identificamos vocales.

- Jugamos con pictogramas.

- ¿Qué día es hoy?

- Memory de imágenes.

- Conocemos colores.

- Conocemos a Cody

- Sumamos

- Formas

- Los bolos.

- Explorando cuevas.

- Conocemos los números

- Repartiendo el correo.

- Deletrear.

- Veo, veo...

- Érase una vez...

- Adivina quién.

- Secuenciar una historia.

- Nombres.

ACTIVIDADES POR TEMÁTICA1/2

- Colores en línea.

Actividades básicas

Lógica - matemática

Lenguaje y comunicación

Práctica 2

PREGUNTA - RESULTADO

Dirigirse a un punto concreto del tablero o a varios.Enlazar respuestas iguales.

- Juego de la oca.

- Viajamos.

- Reciclamos.

- Cocinamos.

- Mi pueblo.

- Las estaciones.

- N, S, E, O.

- No me comas.

- Casas de entonces y ahora.

- Planea una ruta.

- Descubrimos las emociones.

- Sentimientos.

- La compra.

- El arca de Noé.

- Gente que nos ayuda.

- Códigos QR.

- Realidad aumentada.

- Camina como yo.

- Dibuja formas.

- El baile.

- Electricidad.

- Hojas.

ACTIVIDADES POR TEMÁTICA2/2

- Materiales.

Conocimiento del entorno

Convivencia, emociones...

Arte y música

Práctica 3

¿DÓNDE LLEGARÁS?

¿Y si ponemos caras?¿Y si inventamos situaciones?Sigue el camino marcado...

OTRO NIVEL

Y después... ¿qué?

cutebotmicrobit50 €

edison$ 59

spike prime415 €

spike essential309 €

EDUCACIÓNPRIMARIA 1/2

dash & dot$ 180 + $ 70

OZOBOT75 €

finch$ 139

codey rocky120 €

ESCORNABOT

EDUCACIÓN PRIMARIA 2/2

RECURSOS

¡Listo para usar!

APP - Bee bot

Ideas para poner en práctica y materiales

Proyecto ColaborativoRobótica en E. Infantil

Blog "El rincón de los sueños" - Robótica con BeeBot

PinterestBee Bot printable mats

"#CSinSF"Bee Bot resources (3 levels)

RECURSOS

Aplicaciones robóticas y programación

"Code and go"Coding cards

... y para imprimir

"Early Learning HQ"Bee Bot cards

"Programamos"Recursos para Bee Bot

Communication 4 AllProgrammable robot resource page

"Código 21"Escenarios para Bee Bot

Blog "La clase de Miren" Paneles Bee Bot

www.menti.com4704 9584

BILL GATES

" La tecnología es solo una herramienta. En términos de motivar a los niños y lograr que trabajen juntos, el profesor es el recurso más importante."

¡Gracias!