Aufgaben zur Lerneinheit 0

Erstellt von Thomas Meißner

Lerneinheit0:Lehrerprofessio-nalität und Lehrerberuf

4. Professional Standards For Teachers

3. Begriffsunterscheidungen

2. Reflexionskreislauf nach Gibbs

1. Merkmale der Professionalität im Lehrerberuf

Aufbau

2) Reflexion u. Flexibilität: Trotz Fehlen eines ethischen Kodex für Grundschullehrer*innen ist es von großer Bedeutung, kontinuierlich berufliches Handeln zu reflektieren! Ein hohes Maß an Erfahrung u. Flexibilität sind erforderlich um stets angemessen zu reagieren

1) Wissenschaftlich fundierte Expertise: Notwendig um komplexes Fachwissen aufzubauen und pädagogisch handlungsfähig zu sein(z.B. durch Studium Grundschullehramt)

1. Merkmale der Professionalität im lehrerberuf

4)Wissensstand u. Weiterbildung: Wie bei den meisten Professionen gilt auch für Lehrer*innen, sich stets weiterzubilden um die Qualität des Unterrichts zu gewährleisten (z.B. Fortbildungen oder aktives eigenverantwortliches Weiterbilden). Man lernt nie aus!

3) Kollegiale Kooperation: Wird im Lehrerberuf großgeschrieben! Das Teilen von Erfahrungen, Materialien u. Tipps unter Kolleg*innen hilft den Schulalltag zu bewältigen (v.a. Novizen können hiervon stark profitieren)

1. Merkmale der Professionalität im lehrerberuf

Situation 2

Situation 1

Relexionskreislauf nach Gibbs

Professionalisier-ung

Prozess: Sukzessiver Aufbau von professionellen Fähigkeiten u. Wissen Vom Novizen zum ExpertenReflektion --> Handeln modifizieren

Professionalität

Merkmale des Handelns: wissenschaftlich fundiert, reflektierend, kollegial, aktives weiterentwickeln

Profession

Kategorisierung von Berufen mit professionellen Standards Hohes Maß an fachlicher Expertise und ausgeprägter Berufsethos

Begriffsunterscheidungen

United Kingdom

Professional Standards for Teachers

Quellen: VorlesungFolien Projektmodul 2: Beruf Grundschullehrer(in) - Lerneinheit 0