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Nur weil die Schüler*innen mit einem digitalen Gerät arbeiten, heißt das doch noch lange nicht, dass sie dadurch Medienkompetenz erlangen, oder?

Fragen und Antworten

Da werden sich doch bestimmt einzelne Schüler*innen „zurücklehnen“ und die Arbeit von den anderen Gruppenmitgliedern erledigen lassen?

Wenn die Gruppen ganz alleine im eigenen Tempo „vor sich hin arbeiten“ verliere ich da nicht den Überblick über den Fortschritt der Gruppen und meine gute Beziehung zu den Schüler*innen?

Wie ist das mit dem Datenschutz / der DSGVO?

Wie funktioniert das mit der Benotung, wenn ich das digital kollaborative Unterrichtskonzept mit einem digitalen Lernpfad-Portfolio nutze?

Was soll ich denn machen, wenn es unzuverlässiges / fehlendes WLAN an meiner Schule gibt?

Mit einem digitalen Lernpfad-Portfolio entfallen doch quasi die Hausaufgaben. Das kann doch nicht gut für den Lernerfolg der Schüler*innen sein, oder?

Die Lehrpläne sind so randvoll mit Themen, die ich durchnehmen muss und gleichzeitig ist immer zu wenig Zeit da, um alles zu schaffen. Kann das mit einem Portfolio überhaupt klappen?

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Meine Unterrichtsvorbereitung ist doch jetzt schon stressig genug, wie soll ich da nebenbei noch ein Portfolio aufbauen?

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Für die Lernpfade im digitalen Portfolio benötige ich doch bestimmt viele verschiedene Apps und viel mehr digitales Material, oder?

Selbstständiges Arbeiten funktioniert bei meinen Schüler*innen einfach nicht! Wie soll da die Arbeit mit einem digitalen Lernpfad-Portfolio funktionieren?

Meine Schüler*innen verstehen Arbeitsaufträge oft gar nicht, wie sollen sie da eigenverantwortlich an ihren Lernpfaden arbeiten?

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Es ist ja gut, dass jede Gruppe in ihrem Tempo arbeitet und lernt, aber letztendlich müssen dann ja doch alle Gruppen zur gleichen Zeit eine Prüfung schreiben. Das funktioniert doch dann gar nicht?

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Meine Schule hat keine / wenige digitale/n Endgeräte. Was nun?

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Das starre Schulsystem und der Lehrplan lässt ein Konzept wie das digital-kollaborative Unterrichten doch gar nicht zu, oder?

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Ich glaube, ich wäre an meiner Schule die einzige Lehrkraft, die mit einem digitalen Lernpfad-Portfolio starten würde. Kann ich das überhaupt alleine schaffen?

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Mit den eigenen Smartphones / Tablets der Schüler*innen zu arbeiten, funktioniert doch gar nicht, weil sie sich doch zu sehr ablenken lassen, oder?

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Wie soll ich denn diesen riesigen Berg an digitalen Inhalten prüfen und bewerten?

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Ich habe einige Schüler*innen, die viel Quatsch im Unterricht machen. Die muss ich doch im Auge behalten, damit sie überhaupt was tun. Wie soll ich sie da eigenständig arbeiten lassen?

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