Toute la lumière sur les SEGPA

COMMENCER

Depuis 11 ans, l’Éducation Nationale et le cinéma l’Alhambra, Pôle régional d’éducation aux images, co-pilotent un ambitieux projet pédagogique, artistique et culturel : Toute la lumière sur les SEGPA. Développée à l’échelle du département des Bouches-du-Rhône, cette aventure a fait ses preuves et est devenue un modèle qui inspire et nourrit la mise en œuvre de projets destinés à des élèves à besoins éducatifs particuliers dans le cadre de la pédagogie de projet. Son impact sur ces jeunes en grandes difficultés est considérable, à la fois en termes d’apprentissages et de valorisation. Alors que la 11ème édition est en cours, l’équipe du projet Toute la lumière sur les SEGPA a souhaité partager son expérience. Comment la liberté de création trouve t’elle sa place dans un cadre pédagogique s’attachant à répondre à l’acquisition de compétences ? Comment s’organise la collaboration entre les différents acteurs impliqués pour mener à bien les objectifs du projet ?

Les acteur·trice·s du projet

Témoignage

TOUTE LA LUMIèRE SUR LES SEGPA un travail partenarial Pour accompagner sur toute une année l'élève à S'éduquer aux images

la Co-construction du projet

Les COmpétences développées par les élèves

les éléments ou moments phares du projet pour développer ces compétences

prendre des responsabilités

MAITRISER l'EXPRESSION DE SA SENSIBILIté ET DE SES OPINIONS

ENGAGEMENTS ET INITIATIVEs

Coopérer entre pairs

PRODUIRE DE L'écrit

S'exprimer GRÂCE AU LANGAGE DU CORPS

ACQUérir des éléments de culture littéraire et artistique

S'exprimer à l'oral

Collaborer

PLANIFIER

COMMUNIQUER

Développer Des capacités essentielles

LES METHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE

LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN

LES LANGages pour penser et communiquer

Les COmpétences développées par les élèves

...A JUIN

De septembre...

DES TEMPS Pour s’acculturer au cinéma et aux images

Des temps pour fréquenter un lieu culturel, y trouver sa place, s’autoriser à y revenir

Des temps pour prendre la parole en public

DES TEMPS POUR PRODUIRE DE L’écrit

LES éléments ou moments phares du projetpour développer Les compétences des élèves

co-animé par le partenaire culturel , la Direction Académique et des intervenant·e·s extérieur·e·s.

2 jours mi-octobre

2 jours début septembre

24 heures réparties sur deux fois deux jours

stage de formation des enseignant·e·s

ORGANISATION DE LA restitution et valorisation professionnelle

Sélection des intervenant·e·s

Pilotage général du projet

Développement d'une pédagogie de la créativité

Expérience sur le terrain

CHOIX DES INTERVENANT·E·S

Montée en compétences

Tout ceci est possible grâce à un travail partenarial

LA CO-CONconstruction DU PROJET

co-intervention avec un·e artiste intervenant·e

Alice Benitah, Guillaume Le Touze & Cécile Durieux

CONCEPTION GRAPHIQUE : Stéphanie Putaggio

CONCEPTION & RéDACTION :

CONTACT : Cécile Durieux 04 91 46 02 83 | polemed@orange.fr toutelalumieresurlessegpa.com

Structure coordinatrice du projet Cinéma Alhambra – Pôle régional d’éducation aux images SUD Marseille