Fasse zusammen, auf welche Klischees und gegenwärtige Probleme der Beitrag reagiert. Welche historischen Hintergründe erkennst du?
Benenne die Intention des Beitrags.

gute Flüchtlinge, schlechte flüchtlinge

https://www.ndr.de/nachrichten/mecklenburg-vorpommern/ndr_mv_live/NDR-MV-Live-Guter-Fluechtling-schlechter-Fluechtling,mvlive1500.html

Wie ist die Situation in Schwerin?

3. Erinnerst du dich an die verschiedenen Arten von Argumenten? Finde Beispiele im Text. (Zusatz)

1. Fasse den Gedankengang des Textes in eigenen Worten zusammen.2. Benenne die Funktion des Textes. Um was für eine Textsorte handelt es sich?

Darf man überhaupt "Flüchtling" sagen?

Haben wir wirklich etwas gelernt?Welche Rolle spielt unsere Sprache auch in Hinblick auf potenzielle Gewalt?

Was nehmen wir daraus mit?RAum für Fragen und Gedanken

Wir sind jung, wir sind stark