Seminarübung

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

26.04.202205-BWI-03.SE01c

Seminarübung:Denkentwicklung

2. Semester OberschuleKernfach:Biologiezweites Fach:Chemie

Christine

2. Semester GymnasiumKernfach:Mathematikzweites Fach:Geschichte

Paul

4. Semester GrundschuleKernfach:MathematikNebenfach:Sport

Antonia

Wer wir sind

4. Semester GrundschuleKernfach:MathematikNebenfach:Sport

Janne

Wer wir sind

Die Studierenden können aus beiden Theorien pädagogische Implikationen für konkrete Unterrichtsthemen und deren Vermittlung ableiten.

Unser Lehrziel

1. Formuliert mit Hilfe des Textausschnittes einen konkreten Tipp für eine Lehrkraft.
2. Überlegt euch ein Unterrichtsbeispiel zu eurem zugeteilten Fach, in welchem ihr den Tipp berücksichtigt. Gebt eine Altersstufe an.
3. Tragt eure Ergebnisse zur Materialsicherung in das Padlet ein.

Eure Aufgabe

Aufgabe

1. Formuliert mit Hilfe des Textausschnittes einen konkreten Tipp für eine Lehrkraft.
2. Überlegt euch ein Unterrichtsbeispiel zu eurem zugeteilten Fach, in welchem ihr den Tipp berücksichtigt. Gebt eine Altersstufe an.
3. Tragt eure Ergebnisse zur Materialsicherung in das Padlet ein.

Die Studierenden können aus beiden Theorien pädagogische Implikationen für konkrete Unterrichtsthemen und deren Vermittlung ableiten.

Lernziel

Link zum Padlet

MIETZEL (2007). Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens. Göttingen: Hogrefe, S. 79-120. TEXTOR (2000). Lew Wygotski. Pädagogische Ansätze im Kindergarten. In: Fthenakis, W.E. & Textor, M.R. (Hrsg.). Pädagogische Ansätze im Kindergarten. Das Jahrbuch der Frühpädagogik und Kindheitsforschung. Band 3. S. 67-78.

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Literaturverzeichnis